教育的概念（思维导图）.pdfVIP

教育是人类社会生活延续与更新的需要 教育是一种人类自身再生产的现象 动物界是没有教育的， 是一种动物的本能活动 教育是人类社会特有的现象 教育具有社会性、目的性、自觉性 教育的由来 最早将“教”、“育”二字用在一起的是孟子 有目的地培养人的活动 教育是有目的地引导受教育者能动地学习 教育的本质 教育者引导受教育者传承经验的互动活动 与自我教育以促进其身心发展的活动 教育概述 激励与教导受教育者自觉学习和自我教育的活动 教育活动与其他社会活动的区分 广义的教育是指凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的 体质的活动，不论是有组织的或无组织的，系统的或是零碎的，有教育者教导的 广义的教育 或是自我教育的，都是教育 家庭教育、社会教育、自学 教育概念的界定 狭义的教育是指一种专门组织的不断趋向规范化、制度化、体系化的教育 学校教育 狭义的教育 学校教育是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循受教育者身心发展的规律， 有目的、有计划有组织地引导受教育者主动地学习，积极进行经验的改组和改 造，促使他们提高素质、健全人格的一种活动，以便把受教育者培养成为服务一 定社会的需要，促进社会的发展，追求和创造人的合理存在的人 教育者是指参与教育活动、与受教育者在教学或教导上互动，对受教育者体、智、德、美、行 （实践智慧与能力）等方面的发展产生影响的人，主要指教师 教育者 教育者是教育活动的主体，是有意识地启动、调整和有效地完成教育活动的一个 基本要素，缺失了教育者的活动也就不存在教育 教育的概念 教育内容是指教育者引导受教育者在教育活