25 讲讲算算分析和总结.docxVIP

课题： 讲讲算算（二） 教学目标： 1、能说出减法运算在实际中的各种含义，如“剩下”、“去掉”、“取走”、“吃了”、“走了”等等。 2、进一步加深对减法的理解。 3、从生活中提出减法问题，做减法题，并将结果回到实际中去检验。 4、经历学习过程，注重思考过程和方法，提高观察及解题能力。教学重点：进一步理解减法的各种含义。 教学难点：进一步理解减法的各种含义。教学媒体：多媒体课件 教学过程： （一） 引入（创设过生日的情境，进入氛围） 师：你知道今天是个什么特殊日子吗？今天是我们的好朋友小胖的生日。我们一起来和他过生日吧。 1、揭示课题：小胖过生日。师：过生日的时候要唱什么歌？（生日快乐歌） 齐唱：祝你生日快乐！祝你生日快乐！??（放生日快乐的音乐） 2、（出示主题图） 师：看！小胖家真热闹呀！好多小朋友都来了。 找一找，小胖在生日宴会上准备了些什么？邀请了哪些好朋友？ (可乐、蛋糕、香蕉、气球??）（小亚、小巧、小丁丁??） （二） 探究（小组合作，在过生日的情境中找数学算式） 1、砰！师： 哎呀！发生了什么事情？（气球爆了） 数一数，有几个气球爆掉了？ （3 个） （1）你能来讲个数学小故事吗？ （原来有 8 只气球，3 只破了，还剩下 5 只。） 师：说得真好！还有同学愿意试一试吗？自己轻声说一说。 师：根据同学们编的故事，请你列个减法算式，可以怎么列呢？ 生：8-3＝5 师：算