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第 第 PAGE 1 页 《登月之旅》教学反思 《登月之旅》教学反思1 新课程“要求同学与老师在‘互动’、‘对话’中对学问进行‘创生’、‘制造’”，进而实现“动态生成”。因此教学过程关键在于课堂情境的创设。同学对未知领域比较感爱好，对宇宙空间布满了奇怪???心，我抓住这一特点，充分发挥同学的主体作用。  本课遵循人类熟悉月球的历程，通过多媒体帮助手段引导同学沿着人类探究月球神秘的脚印自主探究月球的特点。老师多方搜集筛选关于月球的图片、录像和文字资料，使同学了解月球的基本状况，人类探究月球的历史和所取得的成果，让同学体会科学技术的不断进展，产生探究宇宙的意识和爱好