高考漫画的教案.pptxVIP

第1页/共73页高考漫画的教案第2页/共73页　漫　画　是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，用幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或颂扬某些人或事。第3页/共73页高考命题形式1.描述画面2.揭示寓意3.拟写标题第4页/共73页1.描述画面应该用客观描述性的语言表述，切忌加入自己的主观看法。如有标题，一定要写出来，内容要涉及所有画面，不要丢三落四。漫画题的答题规范2.揭示寓意应该用概括性的语言答题，要根据画面内容指出漫画的主题。不能就事论事，要联系现实可以从人的角度（道德、品质等）、社会角度（环保、处世等）思考，解读出漫画的弦外之音。3.拟加标题应该用语简洁明了，能反映整幅漫画的主题意义，揭示漫画的讽刺意义。4.综合考查（写启示、谈感想、作评价等）应该用议论性的语言，总结自己对漫画的感悟和思考，点明漫画给人的警示作用。第5页/共73页漫画的概念 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画的特点 1.多从生活现象中取材； 2.通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面； 3.目的是讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（即寓意）。第6页/共73页有手机之前和有手机之后第7页/共73页漫画的构成：标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。打针主体：是画面各“因素”构成的情景。画注（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。第8页/共73页第9页/共73页请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字；然后用一句话写出它的寓意。措 施第10页/共73页示例1：画上有一个人，在墙上画了一只猫，想要把老鼠吓走。示例2：在这幅名为《措施》的漫画中，这个人家里有很多老鼠，于是他想了一个办法，在墙上画了一只猫，想把老鼠吓走，得意洋洋的说：“小样儿，这次吓不死你。”示例3：画面上有一个人得意洋洋的离开，手拿画笔，想防范老鼠，在墙上画了一只猫。示例4：猫被关在笼子里，老鼠却在外面，路人不闻不问，将执法者关起来。 没抓关键细节，忽略了标题。主观想象描述顺序不当，没有方位词。理解有误第11页/共73页1、仔细观察画面构成（辨清画面上的背景与主体，标题以及其他文字信息）。2、客观描述画面只对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3 、注意说明的顺序从左到右，从上到下（空间顺序）有主有次，说清人与人、人与物、物与物的关系介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明。描述画面题解题要领：第12页/共73页措施描述：这幅名为《措施》的漫画，左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边那个手拿毛笔的人认为这样就可以防范老鼠，于是得意洋洋掉头而去。 第13页/共73页 请写出这幅漫画寓意措施解题思路1、讽喻对象在墙上画猫的人2、发生了什么事？结果如何？（合理想象）画只猫想要吓走老鼠，但是没有成功３、思考讽刺的原因（联系现实）形同虚设的防范措施不会起到真正的作用寓意：讽刺那些形同虚设的防范犯罪的法规和制度。第14页/共73页请描述下面漫画的画面内容第15页/共73页画面描述：题为《勿忘我》的漫画左方有一个人担着一条扁担，一头挑着名为“物质生活”的桶，一头是空的。名为文化生活的桶则被留在了画面右下方，它正在向挑扁担人喊话，可那人只扭了一下头。第16页/共73页请简要介绍这幅漫画，不超过85个字。画面上，教室门口一位老师在等候迟到的学生，一位老奶奶拄着拐杖，背着书包，满头大汗地送孙子上学，孙子用手指着奶奶，向老师说：“老师，都怪奶奶走路太慢。” 第17页/共73页题型二：揭示寓意 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。 常用语言 讽刺、批判、揭露、告诫、警示等首先要认真细致提炼概括画面所揭示的主题。 第18页/共73页揭示寓意1.找讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。2.注意夸张之处。多个角度想，创作动机是什么。3.联系生活（画面—社会生活，由表及里）4.语言简明，可选用“反映”“讽刺”“批评”歌颂“等词语作为概括寓意的谓语中心词。第19页/共73页例题：仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽 刺意义。 这小子现在看见咱们也不打招呼！听说他的主人当局长了！答案示例： 借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。第20页/共73页（2012江苏卷）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）这幅漫画形象地提醒人们： 示例答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。第21页/共73页24．欣赏下面这幅漫画，按要求做题。第22页/共73页(1)描述画面内容。______________________________________________