初中数学应用题中常用公式(数量关系)汇总--修订.pdf

初中数学应用题中常用公式汇总 1. 列出方程组解应用题的一般步骤 1.1. 审题  弄清题意 ，分析题目中的已知数、未知数 ；  可以用直接分析法、图例法、公式法、列表法等分析题意 ；  找出能够表示应用题全部含义的一个(或几个)相等关系 ；  同一个量的不同表示方式相等是列等式的常见方式 ；  注意题中单位的统一 ；  理解一些复合单位 ：如单位运费 XX 元/(t·km)、比热容单位:J/(kg•℃) 1.2. 设未知数  据找出的相等关系选择直接或间接设置未知数 ； 1.3. 列方程 （组 ）  根据确立的等量关系列出方程 （组 ）； 1.4. 解方程(或方程组)  求出未知数的值 ，并检验方程求解过程的正确性 ； 1.5. 检验  检查所得的值是否符合实际意义 ，即审查结果的合理性 ； 1.6. 作答  题目问什么 ，答什么 ，记得带单位 ；  回答问题时尽量保守 ，完整 ； 2. 经典数学问题中的公式 （数量关系 ） 2.1. 和差倍分问题 多少关系 ：多、少、增加、减少、差等 ； 倍数关系 ：是几倍、增加几倍、增加到几倍、增加百分之几等  数 a 比 b 多 c ，则 a ＝b ＋c  数 a 比 b 少 c ，则 a ＝b －c  数 a 是 b 的 2 倍 ，则 a ＝2b  数 a 比 b 的 2 倍还多 c ，则 a ＝2b ＋c  数 a 是 b 的 2 倍还少 c ，则 a ＝2b －c  将数 a 增加 b 后 ＝a ＋b  将数 a 增到 b 后 ＝b  数 a 增加 3 倍后 ＝4a  数 a 增加到它的 3 倍 ＝3a 如果知道两数的和与差 ，试解释下列公式 ：  较大数 ＝（和 ＋差 ）÷2  较小数 ＝（和 －差 ）÷2 如果知道两数的和与倍数关系 ，试解释下列公式 ：  较小数 ＝两数和÷ （倍数 ＋1 ）  较大数 ＝较小数×倍数 如果知道两数的差与倍数关系 ，试解释下列公式 ：  较小数 ＝两数差÷ （倍数 － ） 1  较大数 ＝较小数×倍数 2.2. 比例问题 （如配套问题 ） 比跟除法、分数比较 ，比的前项相当于被除数、分子 ，比的后项 相当于除数、分母 ，比值相当于商、分数值 ，比号相当于除号、分数 线。比值相当于商和分数值。因为除数和分母不能为 “0” ，所以比 的后项不能为 “0”。 如果用字母表示比、除法、分数三者之间的关系 ，可以表示为  ： ＝ ÷ ＝ ≠ ） a b a b a/b (b 0  前项 ＝后项×比值 比表示两个数相除 （有两项 ，前项和后项 ），比例表示两个比相 等的式子 （有四项 ，两个内项 ，两个外项 ）。 若 a ：b ＝c ：d(b.d≠0) ，则有  ） ＝ （即比例的基本性质 ：两个外项的积等于两个内项的积 ） 1 ad bc  ） ： ＝ ： （ ≠ ） （交换比较 ，结果仍然相等 ） 2 b a d c a.c 0  ） ： ＝ ： ： ＝ ： 3 a c b d ; c a d b  ） ： ＝ ： 4 (a+b) b (c+d) d  ） ： ＝ ： ≠ ≠ 5 a (a+b) c (c+d) ( a+b 0,c+d 0)