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小班科学《小兔乖乖》教课活动设计 《小兔乖乖》 设计企图： 我们班幼儿年纪广泛在3到4岁左右，思想体现出直觉行动思想向详细形象思想发展，因为小手肌肉组织发育还不够完美。所以，活动性较弱。利用幼儿对四周事 物感觉新鲜好玩、好奇的现象，设计此活动。发展幼儿的察看力、语言表达能力、着手能力，培育幼儿对科学活动的兴趣。 活动目标: 激发幼儿热爱和保护小动物的感情。 自上而下有序察看兔子的外形特点,并可以比较完好的进行叙述介绍。活动重难点:? 要点是激发幼儿热爱和保护小动物的感情,难点是可以完好的叙述介绍小兔子。 活动准备: 课件,兔子耳朵、眼睛、尾巴的图片,萝卜、青菜、青草实物,?兔子毛绒玩具若 干。 活动过程: 经过游戏:猜一猜,导入活动。 （1）老师:今日,我们班来了一位小客人.那小朋友们来猜一猜它是谁呢? （2）老师逐渐出示兔子耳朵,眼睛,尾巴的图片并作简单介绍,请幼儿勇敢想象并猜想。 观看课件(各样形态的小兔子图片),初步察看小兔子的外形特点。 老师:方才小朋友看到的兔子是什么样子的？小兔子走起路来又是什么样子的？（请幼儿自由回答并模拟小兔子走路） 3.出示毛绒玩具小兔子，并分组察看进一步小兔子的外形特点。 老师:小朋友们都发现小兔子的头上都有什么呢？是什么样子的？小兔子的身体上长着什么？ 小结：小兔子的头上有两只长长的耳朵，小白兔还有红红的眼睛，上嘴唇中央有条裂痕，所以我们叫它