安徽省合肥市庐巢八校2022-2023学年高一下学期5月期中练习（二）生物试卷（含答案）.docxVIP

安徽省合肥市庐巢八校2022-2023学年高一下学期5月期中练习（二）生物试卷 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1、某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论不合理的是( ) A.该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体 B.控制上述性状的基因中不会出现两个基因位于同一条染色体上 C.在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因 D.对每一对性状单独分析，都符合基因的分离定律 2、下列关于染色体、DNA、基因的说法正确的是( ) A.一条染色体上含有1个或2个DNA分子 B.将基因定位于染色体上的科学家是孟德尔 C.一个DNA含多个基因，基因是DNA的基本组成单位 D.性染色体上的基因只在生殖细胞中表达，常染色体上的基因只在体细胞中表达 3、下列关于自由组合定律理解，正确的是( ) A.基因自由组合定律中的“基因”指的是全部的非等位基因 B.若两对等位基因均遵循分离定律，则两对等位基因一定遵循自由组合定律 C.该定律仅适用于研究真核生物通过减数分裂产生后代时两对相对性状的遗传 D.该定律的细胞学基础是减数分裂中同源染色体分离，非同源染色体自由组合 4、荠菜的果实有卵圆形和三角形两种，其基因控制果实形状的途径如下图所示，且基因T1/t1、T2/t2独立遗传。有产物形成时，荠菜的果实为卵圆形，无产物形成时，荠菜的果实为三角形。据此判断，基因型为T1t1，T2t2的T2t2个体自交，后代出现圆形果实与三角形果实的比值为( ) A.12:3:1 B.9:7 C.9:6:1 D.15:1 5、如下图表示某二倍体生物减数分裂过程中某一时期的图像，下列说法错误的是( ) A.细胞内虽然有形状和大小相同的染色体但不属于同源染色体 B.由图示细胞均等分裂可以判断该生物的性别是雄性 C.该细胞的上一个时期细胞内染色体数：核DNA分子数＝1：2 D.该细胞处于减数分裂Ⅱ后期，细胞中染色体数与体细胞相同 6、下图表示某二倍体动物减数分裂过程中有关结构依次变化的过程，下列说法正确的是( ) A.甲和丁中，细胞内的染色体形状和数目均相同 B.减数分裂中染色体数目减半发生在乙到丙过程 C.丙中含有一对同源染色体，4条染色单体 D.乙到丙与丙到戊产生的原因完全相同 7、萨顿通过研究蝗虫的减数分裂过程，提出推论“基因在染色体上”，下列有关说法错误的是( ) A.性染色体上的基因在遗传上总是与性别相关联 B.事实上，并不是所有的基因都在染色体上 C.萨顿推论的理论依据是基因和染色体都在细胞核中 D.萨顿通过观察蝗虫细胞的染色体变化规律作出上述推论 8、小麦的抗锈病（A）对易感锈病（a）为显性，育种时可以选择在每一代的幼苗期根据有关特征将易感锈病植株拔除，余下的植株分别进行自交。若利用以上方法进行育种，则基因型为Aa的植株自交n代后，后代中杂合子和隐性纯合子的比例为( ) A.2:1 B.4:1 C.1:3 D.1:2 9、赫尔希和蔡斯所做的“噬菌体侵染细菌”实验中，三次使用大肠杆菌，两次用到噬菌体。下列说法错误的是( ) A.第一次和第三次使用的是没有标记的大肠杆菌 B.使用大肠杆菌培养噬菌体时合成蛋白质的场所均为核糖体 C.该实验中搅拌的目的是将噬菌体外壳与噬菌体DNA分开 D.第二次使用的噬菌体，其DNA分子可能同时具有32P和31P 10、下列关于DNA双螺旋结构的说法，错误的是( ) A.DNA的两条链是反向平行的 B.搭建4个碱基对的DNA双螺旋结构，需要磷酸与脱氧核糖的连接物14个 C.DNA的一条单链具有两个末端，有游离磷酸基团的一端为3′端 D.双链中（A＋T）所占的比例可以在一定程度上体现DNA分子的特异性(A+T) 11、某研究小组用放射性同位素32P、35S分别标记T2噬菌体，然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、离心，并检测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列分析错误的是( ) A.甲组的悬浮液含极少量32P标记的噬菌体DNA B.乙组的悬浮液含极少量32P标记的噬菌体蛋白质 C.甲组被感染的细菌内含有32P标记的噬菌体DNA，也可产生不含32P的子代噬菌体 D.乙组被感染的细菌内不含32P标记的噬菌体蛋白质，也不产生含35S的子代噬菌体 12、科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结果是( ) 实验编号 实验过程 实验结果 病斑类型 病斑中分离出的病毒类型 ①