心理测量学 测验的效度.pptVIP

4）实验法和观察法的证实 考察实验变量对X的影响 比较实验处理：前后分数的差异 搜集某些变异上的证据。 第三十页，共五十一页，2022年，8月28日 （三）效标效度 定义 效标 估计方法 criterion-related validity 第三十一页，共五十一页，2022年，8月28日 1、定义 效标效度是指一个测验对处于特定情境中的个体行为进行估计的有效性。 一个测验是否有效，应以实践的效果来作为检验标准。 符号：rxy 又称统计效度或实证效度。 第三十二页，共五十一页，2022年，8月28日 2、效标及其标准 1）定义 衡量测验效度的外在标准。它是独立于测验并可以从实践中直接获得我们所感兴趣的行为。 做预测所依据的标准。 检验效度的参照标准。 测验所要测的或要预测的行为特质。 第三十三页，共五十一页，2022年，8月28日 思考？ 能够考上大学的学生是否是能力强、素质好、有发展前途的人？ 我们可以通过他们的哪些方面来衡量？ 可见，一个测验的效标是不唯一的。具有多样性、复杂性、特殊性和时间性。 第三十四页，共五十一页，2022年，8月28日 2）良好效标的选择依据 反映测验的目标； 较高的信度； 可客观地测量； 测量方法简单，省时省力，经济实用。 第三十五页，共五十一页，2022年，8月28日 各类测验的可用效标 测验类型 常 见 效 标 成就 学年平均分，教师评定结果，学习量，知识应用力，评判知识的批判力，自学能力… 智力 学科成绩，教师评定结果，学生总成绩 能力倾向 特殊课程或训练成绩，工作或学习成绩 职业兴趣 从业者的实际成绩或工作表现 人格 主试主观标准，被试以后行为，临床资料 第三十六页，共五十一页，2022年，8月28日 第一页，共五十一页，2022年，8月28日 （Validity） 效度的概念 效度评估的方法 影响效率的因素 第二页，共五十一页，2022年，8月28日 一、效度的概念（一）效度的定义 信度 S2X= S2T + S2E 效度 S2X= S2V + S2I + S2E 随机误差 有效方差 S2V 系统误差 S2I 第三页，共五十一页，2022年，8月28日 与测验目的有关的 有效SV2和实得SX2 的比值 效度 效度定义 第四页，共五十一页，2022年，8月28日 效度是一个相对的概念。 效度具有连续性。 效度是针对测验结果的。 （二）效度的性质 第五页，共五十一页，2022年，8月28日 信度高，给 S2V 增加提供可能 能否提高效度，再看S2I大小 信度高不一定效度高 效度要高，S2V须占较大比重，S2T↑ 效度高，信度必高 ST2 （三）信度与效度的关系 第六页，共五十一页，2022年，8月28日 （三）信度与效度的关系 信度是效度的必要条件 非充分条件 第七页，共五十一页，2022年，8月28日 二、效度评估的方法 根据人们对测验目的解释的不同: 内容效度 结构效度 效标效度 考研题 第八页，共五十一页，2022年，8月28日 （一）内容效度 概念 评估方法 特性 (content validity) 第九页，共五十一页，2022年，8月28日 （一）内容效度1、概念 定义：测验对于应测内容的代表性程度。 内容高的条件: 内容范围明确 取样有代表性 应用： 成就测验 职业选择测验 第十页，共五十一页，2022年，8月28日 2、特性 特定性：测验编制者与使用者的关系 避免与表面效度（ face validity ）混淆 ? 一个测验看上去适合欲测目的的程度，而非实际适合欲测目的的程度。 ? 测验在使用者或被试主观上感觉有效的程度。 ? 编制测验应适当考虑表面效度。 最高作为测验表面效度可高些 其他测验则希望表面效度低些 第十一页，共五十一页，2022年，8月28日 含义 专家按测题和假设内容范围作出的符合度判断。 作法与程序 确定总体范围； 编制双向细目表； 选择测验项目； 制定评定量表。 3、评估方法 1）专家判断法（逻辑分析法） 第十二页，共五十一页，2022年，8月28日 局限 不同专家对内容范围会有不同的理解。 不同专家对同一测验内容效度的判断可能不一致； 无良好的数量指标描述这种符合性的程度； 第十三页，共五十一页，2022年，8月28日 2）经验推测法 检查不同年级被试总分与每题分数变化情况 若随年级增高总分和每题通过率也升高，可 推论该测验基本测量了教学内容和目标。 检查不同年龄儿童测验分数的变化情况 是否随年龄增长而增加。 第十四页，共五十一页，2022年，8