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基因与发育学习课件.pptVIP

基因与发育学习课件.ppt

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图9-33 花分生组织决定基因在营养生长和成花枝顶端的表达模式分析。 LP:叶原基;SAM:顶端分生组织; FP,花原基。 LFY、AP1和AP2基因具有不同的功能。序列分析表明,AP1、AP2类转录因子含有MADS盒,LFY编码的蛋白质富含脯氨酸和酸性区,它可能代表着一类新的转录因子。 图9-34是各条开花通路之间的相互关系,许多科学家正在共同努力,争取尽快全面揭示植物开花的调控规律,进一步造福人类。 基因与发育模式 同形异位基因是通过调控其它重要的形态及器官结构基因的表达,来控制生物发育及器官形成的。 这类转录因子都含有一段或几段十分保守的序列。这些序列能形成一定空间结构,与特异的DNA序列结合。 例如,许多同形异位基因编码的转录因子在其羧基端有一段长约60个氨基酸的同形异位框,它可形成a -螺旋-转角-a -螺旋结构,与特定的DNA序列结合. 另一些由同形异位基因编码的转录因子,则在其氨基端有一段长约60个氨基酸的MADS框(MADS box) 。毗邻MADS框的是聚合体框,使这种转录因子能形成二聚体与DNA结合。 二 基因与发育模式 (1) 同形异位基因最早发现于果蝇胚胎发育中。 刘易斯(E. B. Lewis)等人于二十世纪40年代做过许多果蝇同形异位突变的遗传分析。 分子克隆技术建立以后,同形异位基因的分离和克隆进一步揭示了这类基因的分子基础及调控机理。 二 基因与发育模式 第二组基因控制花的对称性。正常金鱼草花是两则对称的,从中间对等将花一分为二,其中的一半正好与另一半镜像对称。有一种园形基因突变体形成非对称结构的花。 第三组基因直接控制花器器官的形成。正常拟南芥的花具有四种花器,以同心圆方式排列,由外向里的顺序是萼片,花瓣,雄蕊和心皮。 这种花器结构由外向里依次又称为1,2,3,4轮(图A)。 对拟南芥和金鱼草的研究,有三组同形异位基因控制花器分化发育。 第一组基因控制初级花的分生组织,金鱼草的花序突变长出的花序不形成花。这种突变只形成花序分生组织,不形成花的分生组织。 转座子突变 转座子是染色体上一段可移动的DNA片段,它可从染色体的一个位置跳到另一个位置。当转座子跳跃而插入到某个功能基因时,就会引起该基因的失活,并诱导产 生突变型,而当转座子再次转座或切离这一位点时,失活基因的功能又可得一恢复。遗传分析可确定某基因的突变是否由转座子引起。由转座子引起的突变便可以转 座子DNA为探针,从突变株的基因组文库中钓出含该转座子的DNA片段,并获得含有部分突变株DNA序列的克隆,进而以该DNA为探针,筛选野生型的基因 组文库,最终得到完整的基因。 转化 携带外源基因的质粒导入大肠杆菌 随菌体一起生长繁殖表达相应的基因 属于胞质遗传 克隆 就是得到某一基因的序列 插入到克隆载体(质粒)中 转化进入大肠杆菌类 筛选有效克隆 不断的增殖 提取质粒 限制性酶切得到片断 反义表达 它的基础是根据核酸杂交原理设计针对特定靶序列的反义核酸,从而抑制特定基因的表达,包括反义RNA,它们通过人工合成和生物合成获得。 反义RNA,根据反义RNA的作用机制可将其分为3类: Ⅰ类反义RNA直接作用于靶mRNA的S D序列和(或)部分编码区,直接抑制翻译,或与靶mRNA结合形成双链RNA,从而易被RNA酶Ⅲ 降解; Ⅱ类反义RNA与mRNA的非编码区结合,引起mRNA构象变化,抑制翻译; Ⅲ类反义RNA则直接抑制靶mRNA的转录。 ?反义RNA技术通常是指利用基因重组,构建人工表达载体,使其离体或体内表达反义RNA,通过碱基互补与靶RNA配对结合,封闭或抑制靶基因的表达,从而对细胞的功能产生影响。? * 研究发育的一个思路问题,从遗传学的角度入手,从突变体入手。寻找相关基因。 6.影响果蝇体节一致性的基因---同源域基因 同源域基因决定躯体体节命运。 躯体的某一部分最终发育成为无翅的前胸还是有翅的中胸,是有平衡器的后胸还是腹部的体节,都由同源域基因决定。 在果蝇中同源域基因统称HOM复合体(HOM-C)。大多数同源域基因位于第三号染色体上,排成两簇。一簇称为触角复合体(Antp-C);另一簇称为双胸复合体(BX-C)。 果蝇的Antennapedia突变就是一个典型的例证。这种突变使果蝇的触角转变为足。 若将调控形成头胸体节的Antp-C基因或参与胸腹体节形成的基因突变,可产生同源异型转换,使形态正确的结构长到了错误的地方。 在触角足基因(Antennapedia)显性突变中,该基因在头以及胸部表达,使头结构部分转变成胸体节,出现了两条腿。 图9-25 果蝇触角足复合物基因簇(Antennapedia complex)突变,引起同源异型转换。上,平衡器发育成翅膀(产生四翅果蝇);下,触角变成足

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