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七年级英语《新目标》整合课例 正宁县周家初中 姚成峰 [教学目标] A.语言目标： 引导学生学会讨论日期。 B: 情感目标： 通过询问生活小问题，学会关爱他人。 C:技能目标：学会日常交际用语，谈论日期等，会询问或回答生日，年龄。 [教学方式] 1. 唱歌 2. 任务型活动 3. 小组合作学习 4. 游戏 [教学内容] 《Go for it 》Unit 8 Section A [教具准备] 1. 录音机，挂历，卡片 2. 提前问清楚学生的生日，以及上课那天过生日的同学 [教学过程] Step One: Greetings and warm up turning to March 16m) (通过唱歌的形式调动学生的学习参与积极性，并且让学生重温韵律为后面的生 日歌曲奠定基础。复习1到31英文数字为后面的日期的读法做好准备。) Step Two:Presentation English. the blackboard . And let them to repeat the words. (先呈现日期让学生从感官上了解语言，并用日历呈现一年十二个月的英文单 词，学生更加直观的接触语言，练习语言，并且运用语言做事情，提高了学生的 兴趣，让学生更加积极主动的去探究语言。) Step Three: Task 1Pairwork birthday to you 》 B:Its June 12m. 4. Name Birthday (学生在歌声中愉快的感悟本单元语言重点，并且增进了同学之间的感情。 在学生已经形成系统的语言材料之后，让学生自己练习语言，并做好记录，同时 训练了学生的听，说和写。让学生多维的去体验语言。) Step Four : Act his birthday ? they finish their work. Step Five: Listening task the tape. A: When is Veras birthday? B:Its October 10m. kids who they talked about just now. (在完成听力的基础上设计第三人称的问答，不仅更深的练习语言，而且为下一 课时的语言做好了铺垫。同时训练了学生的多维语言能力。) report. 教学反思： 我认为本节课有三个成功之处： 1. 学生通过数数来复习1到31的基数词，这一活动简单易行，让学生在实际 操作中运用，体验所学的语言知识，并为学习日期的说法起到了很好的引导作用。 体现了在用中学的思想。通过这样的活动，摆脱了机械的读，写，学生非常乐意 去学习，有效的培养了学生的学习兴趣。 2. 利用日历教学十二个月生词，形象直观，并通过歌曲来练习，学生在欢快 的歌声中无形地掌握了十个月的单词的读音，书写及顺序，学的轻松愉快，而且 记忆牢固。 问生日，不仅在任务中巩固语言并且增进了同学之间的情感，培养了学生团结， 合作的品质和合作，探究的精神以及用所学语言解决实际问题的能力。 此外，课外作业的布置也有效的巩固了所学语言知识，学生的知识得到了有益的 延伸。 2012-9-6