第一小学五年级语文下册 第2单元 书 神奇的书导学案（无答案） 北师大版五年级语文下.docVIP

神奇的书 授课 年级 五年级 学 科 语文 课题 神奇的书 任课 教师 课型 新课 课时 2 授课时间 教材 分析 《神奇的书》是一首外国的儿童诗，它借诗歌的形式，用富含哲理的语言.介绍了书带给人们的是乐无穷,它是知识的海洋，给予人世的真谛、净化人的心灵。全诗共有 4 个小节。读时琅琅上口，同时又意味深长，耐人寻味儿。 设计 理念 尊重学生的主体地位，使学生张扬个性，激发习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的心态，乐于表达。教学设计时力求做到:激发学生好奇心,唤起学生的求知欲，发挥学生的主动性，培养学生的合作意识和进取精神，努力使学生真正成为学习的主人。让他们带着自己提出的疑问，去读书，去探究，去研究,去发现解决问题的办法，品尝到成功的喜悦。 教学 目标 1、知识与技能：自学生字,能发现自己不懂的词句,用自己喜欢的方式解决。能借助工具书解决读音和字义的问题。 2、过程与方法：能在反复诵读中理解诗句的含义。 3、情感态度价值观：能仿照前两个小节再写一段，抒发自己对书的感情。激发学生读书的热情,让每一个学生都喜欢读书。有感情的朗读诗句,背诵全诗。 重点 难点 重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。 2、理解“可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽的含义。 3、激发学生热爱读书的思想感情。 难点：1、了解诗歌语言风格，学习表达方法。 2、仿照前两个小节再写两节，抒发自己对书的