第一小学五年级语文下册 6.2快乐王子（二）教案2 长版五年级语文下册6.2快乐王子二教案2长版.docVIP

《快乐王子》 一、教学目标： 1．默读课文。 2．理解课文内容，感悟快乐王子的善良之心。 3．有感情地朗读课文. 二、教学重难点: 重点：理解这个城市的丑恶和穷苦，感受王子的不快乐。 难点：从王子帮助穷苦人的过程中，感受王子的真诚和善良。 三、教学准备：多媒体课件 四、教学过程 （一)简介作者，切入主题 1。介绍作者,读题。师：今天我们来学习英国作家王尔德的一篇著名童话故事。请大家齐读课题。 生读课题。 师:从前，王子住在无愁宫里，悲哀进不去，所以大家都称他为————再读课题。 生再读课题。 2。介绍快乐王子,切入主题。(稍作停顿） 师：他死后，他的雕像被高高耸立在城市上空.看，这就是快乐王子的雕像。他满身金片,有一对蓝宝石眼睛,还有一颗大红宝石嵌在剑柄上，灿烂发光。他拥有这么高贵，华丽的外表，可他现在还快乐吗？刚才大家已经迫不及待地读了课文,现在请大家再带着这个问题浏览课文，划出相关语句。 生浏览课文，勾画相关句子。 （二)浏览课文，感受王子的不快乐 1.生浏览课文。 2。生找关键句子,交流。 （三）理解这个城市的丑恶和穷苦，进一步感受王子的不快乐 1.默读课文5—-19自然段，思考:王子看到了这个城市的哪些丑恶和穷苦,让他忍不住要哭？边读边用横线划出相关句子. 2。学生汇报，交流。 （1)女裁缝（详讲） （2)年轻人、小女孩、小孩(略讲） 3。教师小结. (四）整体感知王子的