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部编版六年级语文上册第五单元分层作业设计 第 16 课 夏天里的成长 第一课时 分层作业 作业分类 作业内容 分层要求 1. 下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（ ） A.尽量（jìn） 瀑布（pù） B．苞蕾（lěi） 菜畦（qí） C.间隙（xì） 铁轨（guǐ） D．几乎（jī） 谚语（yàn） 2.根据语境，读拼音写词语。 夏天是万物生长的季节。péng （ ）架上的瓜藤一天可以长出几寸， 几天不见，白石头上长满了 tái xiǎn （ ），黄泥土变成了草píng （ ） 菜畦。稻秧长，甘 zhè（ ）长，水长，pù（ ）布长，石fèng （ ） 里的小草长。太阳的威力在 zēng （ ）加，什么都在生长。 3.选词填空。 饱满 丰满 （1）草长，树木长，山是一天一天地变( )。 （2）他每天都是一副生龙活虎的模样，精神( )。 必做题 基础类 飞速 飞快 （3）夏天的长是( )的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 （4）随着经济的( )发展，我国人民的生活质量有了显著提高。 4.回顾课文内容，完成下面的思维导图。 5. 阅读课文语段，完成后面的练习。 必做题 提升类 夏天里的成长（节选） 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（ ）的长，（ ） 的长，（ ）的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你 到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是 苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满 了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡 小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 （1）补充语段，请在括号内填入合适的词语。 （2）请用“ ”画出选段的中心句。 （3）选段采用 结构，写出生物在夏天里飞快生长的状态。围绕这 个中心句，作者写了 、 、 、 、 ， 无生命的白石头长满 或黄泥土变成 ，还写了动 物： 、 。 （4）划线的句子运用了 的修辞手法，表现了 。 请用“昨天……今天……明天……”仿写一句话。 6. 下面哪句谚语与“六月六，看谷秀。”“处暑不出头，割谷喂老牛。”不属 于同一类？（ ） A．今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 选做题 拓展类 B．朝霞不出门，晚霞行千里。 C．人误地一天，地误人一年。