《动物在生物圈中的作用》教学设计.docxVIP

《第三章??动物在生物圈中的作用》教学设计 一、课时：1课时 二、?教学目标 1.知识目标： （1）通过自主阅读，知道什么叫生态平衡、动物有哪些方面的作用。 （2）通过合作探究，能说明动物在生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮植物传粉、传播种子中的作用、认识动物与人类的利害关系。 2.能力目标： （1）通过资料分析、观看视频、图片，培养学生分析、归纳总结的能力。 （2）通过小组交流，培养合作交流能力。 学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。 3.情感态度与价值观： 通过交流分析归纳，认同动物是生物圈中重要成员的观点，养成爱护动物、保护动物的习惯。 三、?教学重难点 重点： 1、动物在生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮植物传粉、传播种子中的作用 2、认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养学生爱护动物保护动物的情感。 难点： 1、动物在促进生态系统的物质循环的作用 2、学会辩证地认识动物与人类的利害关系。 四、?教材分析 ??《动物在自然界中的作用》是生物学新人教版八年级上册第三章，本章站在生物圈的高度，对动物作用进行概括，正与前两册教材突出人与生物圈的思路一脉相承。动物在自然界中的作用间接影响着人类的生活，并为第六单元中认识保护生物多样性的意义奠定基础。因此本节课对于加深学生对生物圈是一个统一整体的认识具有中重要意义。 五、?教学方法 ??1.启发式教学——逐步引导，逐渐深入