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小学科学课程标准与教材分析 一、什么是课程标准？什么是教材？ 课程标准：指由国家发布的关于学校课程建设和实施的纲领性指导文件，它确定一定学段的 课程水平及课程结构。是教材编写的依据 教材：广义上指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，凡有利于学习者增长知识 和发展技能的材料都可以称作教材。狭义上：教科书 二、我国小学科学课程标准经历了怎样的发展？ 1992：教学大纲、自然、从1-5/6 年级 2001 ：课程标准、科学、3-6 年级 2017 ：课程标准、科学、1-6 年级 三、我国小学科学教材经历了怎样的发展？ （了解） 自然—一纲多本 四、我国小学科学课程标准由哪几部分构成？ 1、前言2、课程目标3、课程内容4 、实施建议5、教学案例 五、目前大陆地区小学科学教材主要有哪些版本？ （了解） 六、什么是课程目标？ 课程目标：指课程本身要实现的具体目标和意图，它规定了某一教育阶段的学生通过课程学 习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和 教学方法的基础。 七、2017 版小学科学课程标准的课程目标有哪些？ 科学知识目标 （学段目标：物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程），科学探 究目标（学段目标：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据