第一小学六年级语文上册第三单元15为我不能举行葬礼教案2冀教版.docVIP

为“我不能”举行葬礼 课题 为“我不能”举行葬礼 授课时间 2课时 教 学 目 标 知识与技能 目 标 1．正确认读2个要求会认地生字,掌握8个要求会写地生字。 2．理解“蕴涵”“诸如”“墓志铭”等词语的含义。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，能用简洁的语言概括课文的主要内容。 过程与方法 目 标 通过查字典等方式了解词语含义。 通过品读文本，联系生活实际使学生明白“我不能在平时影响、改变着我们的生活，从而坚定生活的自信心,培养积极、乐观的心态. 情感、态度 价值观目标 培养学生生活的自信心，能够积极乐观地面对生活中的种种挑战. 重点 通过品词析句，联系生活研读重点段落，使学生感悟到面对生活要自信、积极、乐观。 难点 通过品词析句，联系生活研读重点段落,使学生感悟到面对生活要自信、积极、乐观。 课型 精读 使用教具 多媒体课件 板 书 设 计 为“我不能”举行葬礼 共写“我不能 埋葬“我不能” 自信 积极 乐观 应对挑战 备注 教学环节与预设 设计意图 第一课时 谈话导入： 相信同学们都听说过“葬礼”这个词,今天我们要一同去参加一次非同寻常的葬礼，到底怎么回事呢？ 请大家打开15课《为“我不能举行葬礼》(板书课题） 初步感知，学习生字。 1．认读课