2024届全国新高考历史精准复习文明的产生与早期发展.pptxVIP

2024届全国新高考历史精准复习文明的产生与早期发展 世界史划分上古史原始社会奴隶社会中古史封建社会近代史资本主义社会现代史资本主义和西罗马帝国灭亡 （476年）新航路开辟（1500年）十月革命（1917年）395年东罗马帝国：1453年，被奥斯曼帝国所灭西罗马帝国：476年，被日耳曼人所灭 ◆文明是人类特有的，动物世界没有文明。◆文明常指一种社会进步的状态，与“野蛮”相对。◆文明是生产力发展到一定阶段的产物。◆文明是人类所创造的物质财富和精神财富的总和。◆在学术界，关于文明的定义、概念，众说纷纭。 一、人类文明的产生1.人类文明产生的前提——农耕畜牧的产生(2)表现地区农业畜牧业西亚最早培植出大麦、小麦和豆类作物驯养羊、猪和牛等动物南亚芋头中国水稻、粟中南美洲玉米、南瓜（1）产生原因：生产力的发展 (3)影响①人类从食物的采集者变成 。②提高了生产效率③促进了社会分工，手工业从农业中分离出来。④商业的出现。⑤专门的管理和文化创造工作者的产生。⑥早期城市的形成。食物的生产者早期人类历史上的三次社会大分工(1)第一次分工:畜牧业同农业的分离，形成了专门从事农业或畜牧业的劳动者。(2)第二次分工:手工业和农业的分离，出现了专门的工匠和独立的手工业者。(3)第三次分工:商业出现，出现了商人(不事生产、专事商品交换)，脑力劳动从体力劳动中分离。 问题思考农业和畜牧业的产生为什么被看作是人类文明产生的前提？①农耕畜牧的产生使人类从食物采集者变成生产者，促使人类使用金属工具，提高生产效率。②农耕畜牧的产生促进社会分工的发展，在农业与畜牧业分工的基础上，进一步出现了农业与手工业和商业的分工。③剩余产品的出现、社会分工的发展和阶级的分化，促使人类走向文明成为可能。 2.人类文明产生的标志(1)阶级的产生①原因（条件）：社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了剩余产品，为私有制和剥削的产生创造了条件。②产生：部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级。③奴隶制的产生a.产生：为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度。b.阶级矛盾：奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早的阶级对抗形式。 (2)国家形成：①原因：阶级矛盾和部落战争的双重作用②标志：出现了政府、军队和监狱等强制机关；原来的部落首领，演变为阶级社会中国家的统治者。③意义：人类由此进入奴隶社会。(3)文字产生：出于记事和管理的需要，文字产生了。 误区警示私有制的产生并不是历史的倒退，私有制的产生是历史的进步。私有制是社会生产力发展到一定历史阶段的产物。其出现和发展，不仅促进了生产发展，还导致了氏族制度的瓦解，加速了阶级的形成，为文明的到来开拓了道路。理解提升 1农耕与畜牧的产生2剩余产品3私有制产生6国家产生4贫富分化5阶级分化文明产生的标志：金属工具、城市国家、阶级、文字国家的产生：从“唯物史观”角度分析私有制、阶级和国家的产生的关系： 1.前提：农业和畜牧业的产生2.标志：私有制和阶级的产生、国家的形成、文字的出现3.根本原因：生产力的发展总结： 古代主要文明示意图古埃及文明约BC3500年左右古代两河流域文明约BC3500年左右古印度文明约BC3千纪中国文明约BC2070年古希腊文明约BC2千纪人类最早文明的分布与农业最初发生地几乎完全一致古代早期文明区域的地理位置有何共同点？为什么？（基本位于中纬度、北温带，大多邻近大河流域）农耕文明 二、古代文明的多元特点古代文明的发展呈现的特点是：基本独立发展，明显的多元特征。早期代表性文明（5个）：西亚的两河流域(古巴比伦)北非的尼罗河流域(古埃及)南亚的印度河和恒河流域(古印度)中国的黄河、长江流域(中国)欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上社会形态：奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。原因：①生产力发展水平 ②地理环境的影响 ③历史因素的影响各自文化传统的影响交通条件的限制 1.西亚两河流域文明（典型：古巴比伦文明）(1)产生时间：公元前3500年左右(2)中心区域：幼发拉底河和底格里斯河流域(3)自然环境：大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源；两河之间形成了肥沃的冲积平原——美索不达米亚平原。“美索不达米亚”《圣经》称为“伊甸园”，古希腊语，意为“两条河中间的地方”，故又称为两河流域。 文字： 文字是世界上最古老的文字史诗：《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗传说：洪水和方舟传说数学：苏美尔人发明了60进