高考数学专题7统计与概率.pptxVIP

高考数学专题7统计与概率;知识网络构建;第3页/共257页;第4页/共257页;第一讲　统计与统计案例;1;高考考点聚焦;高考考点;备考策略 本部分内容在备考时应注意以下几个方面： (1)掌握三种抽样的特点及相互联系，特别是系统抽样和分层抽样的应用． (2)会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的数字特征估计总体的数字特征． (3)了解回归分析及独立性检验的基本思想，认识其统计方法在决策中的应用． 预测2018年命题热点为： (1)频率分布直方图、茎叶图的绘制及应用． (2)数字特征的求解及应用． (3)线性回归方程的求解及应用．;核心知识整合;1．抽样方法 三种抽样方法包括：________________、__________、__________． 2．统计图表 (1)在频率分布直方图中： ①各小矩形的面积表示相应各组的频率，各小矩形的高＝_________；②各小矩形面积之和等于_______；③中位数左右两侧的直方图面积________，因此可以估计其近似值． (2)茎叶图;第12页/共257页;第13页/共257页; 4．变量间的相关关系 (1)利用散点图可以初步判断两个变量之间是否线性相关．如果散点图中的点从整体上看大致分布在一条直线的附近，我们说变量x和y具有线性相关关系．;;第16页/共257页;第17页/共257页;第18页/共257页;1．混淆简单随机抽样、系统抽样、分层抽样，不能正确地选择抽样方法． 2．不能正确地从频率分布直方图中提取相关的信息，忽略了频数与频率的差异． 3．混淆条形图与直方图，条形图是离散随机变量，纵坐标刻度为频数与频率，直方图是连续随机变量，纵坐标刻度为频率/组距，这是密度，连续随机变量在某一点上是没有频率的． 4．回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法．只有在散点图大致呈线性时，求出的回归直线方程才有实际意义．;高考真题体验;;A 　 ;B　 ;甲组;第25页/共257页;D　 ; [解析]　根据雷达图可知全年最低气温都在0 ℃以上，故A正确；一月平均最高气温是6 ℃左右，平均最低气温2 ℃左右，七月平均最高气温22 ℃左右，平均最低气温13 ℃左右，所以七月的平均温差比一月的平均温差大，B正确；三月和十一月的平均最高气温都是10 ℃，三月和十一月的平均最高气温基本相同，C正确；平均最高气温高于20 ℃的有七月和八月，故D错误．;D　 ; [解析]　由频率分布直方图可知，每周自习时间不少于22.5小时的学生所占频率为2.5×(0.16＋0.08＋0.04)＝0.7，所以每周自习时间不少于22.5小时的学生人数为200×0.7＝140．;18　 ;第31页/共257页;第32页/共257页;第33页/共257页;第34页/共257页;第35页/共257页;命题热点突破;命题方向1　抽样方法;A　 ;『规律总结』 系统抽样与分层抽样的求解方法 (1)系统抽样的最基本特征是“等距性”，每组内所抽取的号码需要依据第一组抽取的号码和组距唯一确定．每组抽取样本的号码依次构成一个以第一组抽取的号码m为首项，组距d为公差的等差数列{an}，第k组抽取样本的号码ak＝m＋(k－1)d． (2)分层抽样的关键是根据样本特征差异进行分层，实质是等比例抽样，求解此类问题需先求出抽样比——样本容量与总体容量的比，则各层所抽取的样本容量等于该层个体总数与抽样比的乘积．在每层抽样时，应采用简单随机抽样或系统抽样进行． ;第40页/共257页;A　 ;2 720　 ; [解析]　根据频率分布直方图得： 一天使用零花钱在6元～14元的学生频率是1－(0.02＋0.03＋0.03)×4＝1－0.32＝0.68． ∴对应的频数是4000×0.68＝2 720， ∴估计全校学生中，一天使用零钱在6元～14元的大约有2 720人．;命题方向2　样本的数字特征;(1)若某组成功研发一种新产品，则给该组记1分，否则记0分．试计算甲、乙两组研发新产品的成绩的平均数和方差，并比较甲、乙两组的研发水平； (2)若该企业安排甲、乙两组各自研发一种新产品，试估计恰有一组研发成功的概率．;第46页/共257页;; (1)求直方图中x的值； (2)求月平均用电量的众数和中位数； (3)在月平均用电量为[220,240)，[240,260)，[260,280)，[280,300]的四组用户中，用分层抽样的方法抽取11户居民，则月平均用电量在[220,240)的用户中应抽取多少户？ ; [解析]　(1)由已知得，20×(0.002＋0.0095＋0.011＋0.0125＋x＋0.005＋0.0025)＝1，解得x＝0.0075． (2)由题图可知，面积最大的矩形对应的月平均用电量区间为[220,240)，所以月平均用电量的众数