小学语文六年级上册第五单元语文导学案.pdfVIP

小学六年级上册第五单元语文导学案 科学与发现 奇异的琥珀是怎样形成的？父亲的怀表里会藏着 生物吗？为什么救了一只小海龟，会给幼龟群带来灭 顶之灾。。。大千世界无奇不有，自然之道无处不在， 一个个奇妙而有趣的疑问在召唤我们去探索，去解答。 学习本单元课文，要深入理解课文内容，认真领 会说明的道理。 小学语文导学案 课型 精读 主备人 执 教 人 课题 21.奇异的琥珀 课时 第1课时 审核人 执教时间 月 日 1．认识本课生字和理解新词的意思。 2．通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的写作思路。 学习目 标 3．了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程，激发探索大自然 奥秘的兴趣。 “五环三读”法 学习方法 自主学习 （读通读顺）——合作探究 （品读、品好）——汇报展示 （品 读、品好））——达标检测——拓展延伸（展读升华） 学习重点 了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程 学习难点 激发探索大自然奥秘的兴趣。 教学准备 课件 师导案 生学案 【导自主学习】（预设 【自主学习】 约7分钟） 1、自由读课文，给下面的音节写上汉字。 1、激趣导入：交流 Xiáng xì bāo guǒ sōng zhī yóu 讨论：什么是化石？什么 péng pài 是琥珀？两者的关系 。 ( ) ( ) ( ) ( ) 仔 细 观 察 图 hǔ pò nián chóu shèn chū 片，说一说，你都 měi cān 能看 到 哪些关于 ( ) ( ) ( ) 琥珀的信息？ ( ) 2、根据课文内容填空。 【设计意图】： 从琥珀的理解入手扫除 这 是 一 篇 ， 先 写 阅读中的潜在的理解障 ； 碍，激发学生的学习兴 趣。 再 写 ， 最 后 写 。 2、请同学们以自 3、迅速浏览课文，找出描写琥珀样子的句子，体会它的奇 己喜欢 的方 式读 异在哪里。 课文，自学本课生 4、交流这块琥珀的奇异之处。 字生词，努力把句 子读通、读顺、读 懂。 【合作探究】 【导课堂探究】（预设 约10分钟）