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大班健康活动教案《营养大家庭》 活动主题：营养大家庭 活动目的：通过游戏和互动，让孩子们了解什么是营养、营养的种类、营养的来源以及饮食的重要性，同时让孩子们对维护健康的重要性有更深刻的认识并形成正确的饮食习惯。 活动对象：大班儿童 活动形式：游戏和互动问答 活动时间：40分钟 活动准备： 1.准备素材：图片、游戏卡片、奖品等 2.活动场地布置：在教室中央摆放桌椅，活动区上方张贴“营养大家庭”主题海报。 3.准备物资：食品模型、营养三角锥模型、营养评估模型等。 4.准备材料：食品成分表及简介、我国常见食物成分表、常见蔬菜水果的营养价值表。 活动步骤： 1、活动介绍（5分钟） 老师向孩子们介绍本次活动的主题、目的及流程。 2、认识营养（10分钟） 老师拿出食品模型，让孩子们通过观察猜测出食品的名称和种类，然后和孩子们一起讲解所示食品的营养成分及含量，并引导孩子们了解营养是否足够、缺乏营养会导致什么问题等问题，通过问题引导，让孩子们逐渐认识到“营养”的概念。 3、理解营养三角锥（10分钟） 老师拿出营养三角锥模型，向孩子们展示并讲解每个营养物质的作用及在日常饮食中的应该吃多少。 4、探究营养源（10分钟） 老师拿出常见蔬菜水果营养价值表，引导孩子们认识各种蔬菜水果的营养成分，并让孩子们通过游戏卡片的形式，让孩子们通过认真的观察和思考，找到每张卡片上的食物，并找到对应的营养成分，引导孩子们理解不同食品含有的不同营养成分，从而更好的了解不同食品的营养价值。 5、评估健康（5分钟） 老师通过营养评估模型，引导孩子们自我评估自己的身体状况，并与孩子一起思考如何通过规律的饮食、适量的运动来保持健康。 6、结束语（5分钟） 老师对本次活动进行简单总结，并向孩子们发奖品以及食品成分表及简介、我国常见食物成分表等相关资料。 活动总结： 此次活动主要通过游戏和互动的方式来让孩子们了解什么是营养、营养的种类、营养的来源以及饮食的重要性。通过本次活动，孩子们对身体健康有了更深刻的认识，并形成了正确的饮食习惯。在今后的生活中，我们还将继续通过游戏、互动等多种形式，让孩子们对身体健康有着更加深刻的认识，并培养他们养成健康的生活习惯。