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高考作文写作提升课堂：偏学术类的作文怎么写才高分 最近的作文题目有点怪 文结籍的 读起来拗口 写起来更无从下笔 有别于现象类 我们戏称为：偏学术类 现为大家整理了四校的 文学类、美学类、哲学类的作文题目 附了详细的思路拆解 大家一步步按公式纵式分析 一步步层层追问、深挖 回答标题的问题 偏学术类的作文怎么写才高分？ 1. 抓学术类自身特质，扎实归因 2. 结合思考，中 思辨 3. 调动积累，严谨剖析 一起具体分析 文学类 例1交附高三 材料 一个人的作品，可以是一篇文章、一段表演，一次亮相有人说：“作品即人。它既不是人的一 部分，而是人的一个阶段，是这个阶段的全部的人。”对此，你有怎样的思考和认识？ 审题 抓类型：观点型思辨型 抓对象：作品和人 抓背俱：当代社会 抓关系：作品即人，是人阶段的全部 抓实质：作品在多大程度上可以反映出作者的情况 （人生观、文学修养、具体处境……） 抓思辨：不是全部 亮观点：《作品不是人的全部》《作品即人》 思路梳理 1. 引材料：布封的“风