「林黛玉进贾府教学案3」.pdfVIP

《林黛玉进贾府》学案 曹雪芹 【学习目标】 1.学习用细节描写刻画人物、表现主题的手法。(重点） ２.学习章回体小说章节相对独立又伏笔勾连的结构特点。 【学习方法】 1.比较鉴赏的方法。 【学习过程】 一.小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和深刻的环境描写反映社会生活 的一种文体。写人,是中心，而人的细节描写,更是龙睛虎眼，最显性格。 贾府中人物按身份看有两种，一是主子、一是奴仆,本回中详写部分主子,略写奴仆，但 无一处是闲笔。本课就从细节描写处赏析王熙凤、贾宝玉、林黛玉的性格特点,并探讨次要人 物描写的作用。 选文中有四处写到哭，各尽其妙，更有1６个“忙”字,30个“笑”字，字同意不同，处 处有深意。 1.找到文中描写王熙凤、贾宝玉、林黛玉“哭”的文字,比较赏析，并用简洁的语言在文 旁做批注。 ２．王熙凤见黛玉处有两个“忙”字，宝黛初会，宝玉得了贾母之命“忙来作揖”,他的 “忙”和凤姐的“忙”有什么分别?这一日，纷纷扰扰，最忙的是黛玉,文中写了黛玉的很多 个“忙”字,试找两三处,分析其作用。 3．有人说,选文中笑字虽多，唯黛玉笑得