小学英语情境创设例谈.docx

小学英语情境创设例谈 近年来，国内小学英语教育正越来越受重视，初步掌握英语已经成为孩子们必备的技能之一，而对于小学英语教育的情境创设也越来越受到各界的关注。情境创设是指通过安排适当的场景、环境、活动等，创造出一种情境，使学生能够在实际使用中感知学习的语言环境与文化背景，从而更加轻松自然地学习英语。本文将浅谈关于小学英语情境创设例谈。为什么要进行情境创设？小学英语的教学难免会涉及到比较抽象的概念或者是语法规则等，这些内容对于小学生来说是比较难以理解。而情境创设则能够通过创造一个真实的语言环境，将学习过程转变为真实的交流和互动，从而让学习者能够更容易地接受和理解这些抽象内容，同时还能够培养学生的实际语言运用能力，提高小学生英语学习的兴趣和积极性。如何进行情境创设？1.通过真实情境创设通过真实情境创设就是针对具体的实际情境、场景或者体验，结合真实的物品、环境、人物等，来让学生实际去体验和操练英语。比如，在教授生日的英语单词和语言表达时，可以安排场景让学生参与制作蛋糕和下载生日音乐，通过亲身经历来感受生日派对的英语环境。这种方法不仅可以让学生借助真实情境深入理解语言的使用，而且能让学生更好地了解外国文化。2.通过故事情境创设故事情境创设是通过讲故事的方式来创造英语学习的情境。在小学英语教育中，通过讲故事来培养学生的听说能力、提高词汇量、语言表达能力、语感和文化意识等等方面都有非常大的作用。通过讲故事把知识点划分成一个个小故事，将语言运用贴近真实情境化，让学生在感性理解的过程中掌握语言知识。3.通过游戏情境创设游戏是小学生最喜欢的学习方式之一，而游戏情境创设则是一种将游戏和语言学习相结合的方式。通过一些简单易学的游戏来让学生在玩游戏的过程中习得英语知识，比如跳色子找单词、语音竞赛、口语表达等等。在游戏中融入了英语教学的内容，对于学生来说，这样的学习方法是非常有趣而且容易理解的，这样的方式使得学生在学习中保持了轻松和欢乐的状态，能够提高学生吸收新知识的效率。小结情境创设引导学生营造场景性、情境性的英语学习环境，让学生在痛快忘我的过程中，体验到更加自然的语言输出和交流过程。通过情境创设，帮助学生提升语言输入、输出和运用的能力，让英语学习变得更加轻松和快乐。当然，情境创设只是一个方法，针对不同的教学内容，采用不同的场景才是更为鲜活有效的，只有在慢慢的尝试和探索中，才能够帮助学生更好地适应英语学习，从而达到更好的学习效果。