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一年级《荷叶圆圆》语文教案 一年级《荷叶圆圆》语文教案「篇一」 课时目标 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、理解课文内容，体会夏天的美好。 教学课件 教学过程 一、复习导入 1、出示生字卡片，（课件出示9、10）指名读，齐读。 2、齐读课文，说说荷叶是谁的什么。 3、展示绘画的荷叶。 二、再读课文，指导朗读，表演课文 1、都有谁喜欢这圆圆的、绿绿的荷叶？ （1）（课件出示11）出示：“荷叶圆圆的，绿绿的。” 结合课文插图观察、池塘里的其他事物，也来用上这样的句式说一说。比如：荷花（）的，（）的；水珠、（），（）的。 （2）说出小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，喜欢这圆圆的、绿绿的荷叶。学生回答，老师张贴相应的图片。（课件出示12、13、14） （3）你怎么知道小水珠喜欢荷叶？（课件出示15）（出示句子：荷叶是我的摇篮。）指导读句子。 小朋友小时候睡过摇篮吗？睡在里面感觉怎么样？ 做一下“躺”在摇篮的动作。（课件出示16）（出示摇篮课件） 谁来读读这一自然段？ （3）小蜻蜓也喜欢荷叶，从哪里可以看出来？（课件出示17）（出示第3自然段） 现在你们都是小蜻蜓，一起来读读第3自然段？看看小蜻蜓把荷叶当成什么？（停机坪） 一起表演一下“展开翅膀，立在荷叶上的动作。” （4）小青蛙为什么也喜欢荷叶？（课件出示18）谁来读读第4、自然段、谁还想做快乐的小青蛙再来读读？ 请学生上台，戴头饰