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A6 技术支持的课堂讲授 小学二年级语文《黄山奇石》--第1页 A6 技术支持的课堂讲授 1. 教学设计：请提交一份课堂讲授环节的教学设计，需包括教学主 题、教学内容及分析、教学对象及特点、教学目标、教学过程、所选 技术以及技术使用的目的等。 一、教学主题：《黄山奇石》教学设计 二、教学内容及分析：《黄山奇石》是人教版小学语文二年级上册第 四单元第 9 课。这是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍 了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，用一个“奇”字概括出 黄山石的特点。课文语言生动，描写形象，富有情趣，通过阅读本文 培养学生对祖国风光的热爱之情。 二、教学对象及特点：二年级的学生正处在形象思维阶段，经过一年 的学习，学生已经具备了认读拼音能力，并养成了自主学习习惯，结 合本文教学实际，由于本文讲述的黄山风景区对于部分学生来说比较 陌生，这就为学生理解黄山奇石造成了一定的困难，因此，教师在教 A6 技术支持的课堂讲授 小学二年级语文《黄山奇石》--第1页 A6 技术支持的课堂讲授 小学二年级语文《黄山奇石》--第2页 学中要创设相应的情境，通过多种形式的朗读活动引导学生感悟文章 内容。 三、教学目标: 1.认知目标：熟读课文，学会 12 个生字和由这些字组成的词语及由 熟字组成的新词。 2.能力目标：通过观察图画和理解语言文字，培养观察和想象能力。 3.情感目标：通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好 河山的热爱之情。 四、教学过程： （一）情境导入，揭示课题。 在我国无数的名山大川中，黄山以她的奇秀赢得人们的赞赏，尤其黄 山的奇石更让游人流连忘返。那么究竟黄山奇石有什么特色让人们如 此喜爱呢?请同学们观看黄山景观及黄山奇石的 PPT，课件中出现的 美丽风景就是我们今天学习课文《黄山奇石》(板书课题)。希望通过 今天的学习，大家能对我国的秀丽山川更加了解，更加喜爱。 （二）老师范读课文，初步了解文章脉络。 要求同学们听清生字读音，并能说出课文中一共讲了黄山几种奇石， A6 技术支持的课堂讲授 小学二年级语文《黄山奇石》--第2页 A6 技术支持的课堂讲授 小学二年级语文《黄山奇石》--第3页 其中哪几种是详细讲的。 (共讲了 7 种奇石，其中“仙桃石”“猴子 观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这 4 种奇石是详细讲的。) （三）学习本课生字词。 出示生字卡片：区 省 秀 尤 其 仙 翻 滚 巨 著 形 状 让学生选择自己喜欢的方式识字，并组词 （四）学习课文，理解内容 1.学习第一自然段。 教师在课件中出示课文中的观察第一幅图，说说图上有什么，给你的 印象怎么样?如何理解 “秀丽神奇”? “尤其”一词在这里强调了什么? 这一句对全文起什么作用?(强调了怪石的有趣;是全文中心句，对全 文起引起下文的作用。) 2.学习二、三、四、五自然段。 教师在课件中分别出示课文中的插图，先让学生观看课文中的第二幅 插图，说说形状、环境。说它是“仙桃石”的原因是什么? 观看课文中的第三幅图。课文中哪几句说猴子的样子? “翻滚的云海” 从图上看到的情景能理解吗? “猴子观海”中的“海”是什么海? 3.自读第四自然段，理解“远远望去”“真像”等词语说明什么。 A6 技术支持的课堂讲授 小学二年级语文《黄山奇石》--第3页 A6 技术支持的课堂讲授 小学二年级语文《黄山奇石》--第4页 观察第四幅图，说说“金鸡”是怎么形成的。指导朗读这一段。 4.学习第六自然段。 指导读课文。