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高中地理教学计划3篇--第1页 高中地理教学计划3篇 （理科生：无兴趣，上课不认真听讲，无所事事或做其他课 作业，铺张地理课堂时间；文科生：高一上册教材难度大， 学校基础学问欠缺，教学课时有限，老师学问点不能讲深讲 透，同学整个吞枣，消化不良，分文理课后，打击学习的主 动性。） 教学课时： 共20节课（5×4） 教学内容： 初、高中地理教材中有关地理基础学问和基本技能、有 关地理的人口观、资源观、价值观、环境观等地理素养。 教学用具： 挂图、地理模型、多媒体课件等 教学方式： 以“讲座形式”，老师为主导，同学为主体。以“范 教学”和“活动课教学”为主要模式，师生互动，着力提高 同学对地理学习兴趣，构建有效课堂。 教学难点： 教学资料的收集和整理、教学课件的制作、同学活动的 组织等。 作业布置：有关的读图、填图、绘图作业；课堂地理学 1 / 8 高中地理教学计划3篇--第1页 高中地理教学计划3篇--第2页 问竞赛；办一期报纸（学校呈现）；制作PPT 幻灯片（课堂 或上传一中贴吧、网上呈现）；撰写地理小论文（参预全国 地理小博士竞赛）等。 备注： ⑴每位老师负责5——6个专题（见附录） ⑵做到组内统一进度、统一备课、统一教案、统一作业。 ⑶每周集体备课时间，提前一周争论下周内容（星期三： 争辩初稿，星期五：定稿） 高中地理教学方案2 一、指导思想 坚持党的训练方针，坚持训练“面对现代化，面对世界， 面对将来”，全面推行素养训练，努力把同学培育成德、智、 体等全面进展的21世纪祖国建设的接班人。 地理学是争论人类生存和进展的地理环境，以及人类与 地理环境关系的一门科学。地理课是高中同学必修和选修的 课程。学习高中地理课程有助于同学观看和理解整个世界， 为同学形成正确的世界观、价值观以及适应将来的生存和进 展打下必要的基础。 二、学情分析 高一新生虽然在学校已经学过两年的地理学问，但由于 地理科目不参预中考等缘由，同学的地理基础学问和基本技 2 / 8 高中地理教学计划3篇--第2页 高中地理教学计划3篇--第3页 能普遍较差，而学校地理学问又是进一步学习高中地理学问 的基础，因此，高一同学会感觉地理难学，高一地理老师也 会感到地理难教。 高一班级共7个班，2位地理老师，我担当4 个班级的 教学任务——高一 （1）班，（4）班、（5）和艺术传媒班，（4）、 （5）班是世外——八中的共建班，艺术传媒班是特色班，（1） 班是一般班。在地理学习方面，这四个班级的学习力气相差 较大，教学进度和教学难度很难保持全都。 三、高一地理必修一总体教学目的 1、同学获得比较系统的自然地理基础学问。 2、培育同学的地理基本技能、地理思维力气，以及地 理探究力气；能够独立和与人合作，运用地理科学观念、学 问和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的推断和评价。 四、本学期教学任务 完成高中地理必修1教学。 五、教材分析，本册共五个单元： 第一单元“宇宙中的地球”主要让同学了解地球在宇 宙中的运动，以及地球运动产生的地理意义。让同学懂得宇