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高校图书馆学科化服务创新研究 摘要：学科建设是高校科学研究和人才培养的基础。随着信息时代的到来，社会对学科研究任务提出了更高的要求，在这种情况下，高校图书馆要加强学科化建设，以提高高校教学质量和科研水平。本文简单介绍了学科化服务，分析了学科化建设现状并提出了加强高校图书馆学科服务化建设策略。 关键词：高校图书馆学科化服务策略 一、高校图书馆学科化服务概述 二、高校图书馆学科化服务建设现状 传统的图书馆服务属于普遍服务，即不加区别的针对所有用户的服务形式，具有服务辐射面广，短期效果明显的特点。普遍服务方式：有文献查找；信息获取；沟通联络；咨询解答；资源推介；利用指导；服务建议；意见反馈。现阶段各高校图书馆通常采用的是传统的管理模式，图书馆是独立于教学和科研之外的独立机构，工作人员业务能力和素质有限，每个馆员都承担着一定的工作任务，人员变动较大，其主要的工作范畴是为读者找书，解答读者的问题。随着教育体制的深入，部分高职高专院校升级为本科院校，这些新升级的本科院校普遍存在着教育教学基础薄弱，图书馆机机制不健全等问题，这些问题制约着高校进一步的发展，如何提高办学层次，提高图书馆的利用率使其满足学校学科建设和教学、科研等工作的需要成为了摆在高校面前的一道重要课题。在建设中存在着对图书馆关注度不高、服务管理理念滞后及现代化信息水平较低等诸多问题。研究发现图书馆学科化建设的应用，在提高教学质量、