初中数学_82消元教学课件设计.pptVIP

* 8.2 二元一次方程组的解法 加减消元法 1.掌握用加减消元法解二元一次方程组的步骤. 2.熟练运用消元法解简单的二元一次方程组. 3.培养学生的分析能力，能迅速根据所给的二元一次方程组，选择一种简单的方法解方程组. 5.写 3.解 解一元一次方程求出这个 未知数的值 写出方程组的解 1、解二元一次方程组的基本思路是什么？ 2、用代入法解方程组的主要步骤是什么？ 求出另一个未知数的值 基本思路: 消元: 二元 一元 4.代 用含有一个未知数的代数式 表示另一个未知数 1.化 消去一个元 2.代 代入消元法 解：由①，得 y=______ ③ 　　　 把③代入②，得 ____________ 　　　 解这个方程,得x= _______ 　　　 把 x=__代入③，得y=__ 　　　 所以这个方程组的解是 ① ② 10-x 2x+(10-x)=16 6 6 4 6 4 还有别的方法吗？ 认真观察此方程组中各个未知数的系数有什么特点，并分组讨论看还有没有其它的解法. 并尝试一下能否求出它的解 ① ② （2x ＋ y）—（x + y）＝16 -10 分析： ① ② 2X+y -x -y＝6 ② 左边 — ① 左边 = ② 右边 — ① 右边 x＝6 ①中的y②中的y系数相同… 所以这个方程组的解是 ① ② 解:由②-①得: x=6 把x＝6代入①，得 6+y=10 解得 y＝4 3x +10 y=2.8 ① 15x -10 y=8 ② 解：把 ①+②得: 18x＝10.8 x＝0.6 把x＝0.6代入①，得： 3×0.6+10y＝2.8 解得:y＝0.1 所以这个方程组的解是 加减消元法的概念 从上面方程组中的解法可以看出：当二元一次方程组中的两个方程中同一未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程。这种方法叫做加减消元法，简称加减法。 用加减法解下列方程时，你认为先消哪个未知数较简单，填写消元的过程． （1）方程组 消元方法 ， （2）方程组 消元方法 ， （3）方程组 消元方法 ， （4）方程组 消元方法 。 ①+② ①+② ②-① ②-① ? ? ? ? ? ? ? ? 用加减法解下列方程组 (1) ① ② ① ② (2) ① ① ② ② 1、方程组 ，①-②得（ ） A、 B、 C、 D、 ① ② 2、用加减法解方程组 时，①+② 得—————— 。 ① ② 5x=10 B *