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毛概课程心得体会 这次的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程，让我对于平时枯燥无味的思想政治课程有了新的改观。本来以为这会是非常枯燥的课程，但是在老师的教学下，它变得有趣了起来。 在听取我的第一节“毛概”课程之前，我一度认为它是一个和党课非常接近的，充满着理论和晦涩的哲理的政治课。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程。在上课之前，我以为“毛概”课会像马克思之类的课程那样通篇的理论体系让我一头雾水，或是如同党课那样沉重又枯燥，让人严肃无比。老师的课堂气氛相当活跃，让我开始不排斥本来枯燥无味的政治课起来。并且因为由于对 “毛概”的学习，我对于先前学习的马克思主义的科学体系有了更加透彻的了解和掌握，从而加深了我对于现在我所处于的拥有中国特色社会主义的祖国有了更加深入的了解，从而一定程度上改变了我的价值观，端正了自己目前学习的态度，思考了我现在学习，生活的意义。 国庆之后，面对突如其来的疫情，在我的身边涌现出了不少的榜样，一直让我学习着，感动着，我所在的在郑州这附近这座城市，这几年有了几所新的大学，也出现了不少年轻有为的辅导员，他们在1这个时候义无反顾的挑起了防疫的重担。 辅导员郑杰是一名军嫂，丈夫十一休假回来，面对着一年多未曾见面的爱人，她多想工作之余多陪一陪爱人。可是，在接到学院指令后，没有犹豫，第一时间返回工作岗位。面对突发事件，部分学生精神紧张，不知所措，郑老师先稳住学生情绪，把控好学生的思想状况。接下来她及时联系班干部，讲清形势，询问困难，及时为部分学生送去了紧缺的物资，做好心理疏导工作，先做好了人的工作。 核酸检测作为疫情防控方面重要的一环，学生被安排在宿舍进行封闭管理，郑老师主动作为，按照疫情防控的要求，科学的进行组织管理和核酸扫码工作，保持好间距，避免了人员混乱，是核酸检测工作得以顺利进行，在测的方面做好了。 郑老师在完成疫情防控工作之后，还承拍着200余 人的餐食发放工作，她耐心应对学生抱怨，确保每位学生都可以按时吃上热乎乎的饭菜，经常都是忙的满头大汗，常常把阶段性的工作做完之后才发现自己还没有吃饭。 让学生先吃饭成为了以郑老师为代表的保障人员的心里话，许多年轻的辅导员同真郑老师一样，“以校为家，深入学生宿舍，与学生同吃同”，学生在哪里，辅导员就一定在哪里。精准摸排每一位学生的健康状况和旅居史，开展防疫防控宣传，有序组织学生开展核酸检测工作，时刻关注学生的学习、 生活、心理等问题，用心与爱、责任 守牢学生安全这一底线，守护全校师生的生命健康。惟其艰难，才更显坚毅;惟其笃行，才弥足珍贵，有这样的榜样在身边，相信再大的困 难我们也会克服! 下一个