9.2 把握适度原则 课件-2022-2023学年高二政治统编版选择性必修三.pptxVIP

;第九课 理解质量互变 ;在佛教《百句譬喻经》中有 “愚人吃盐” 的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是变涩了。 ;（1）度：是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。 在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。;（1）区分的根本标志：事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围。 （2）原因：在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围或变化幅度；超出这个范围,事物的质就发生，质与量的统一就会破裂。;结合上图谈谈我们高中生应该如何做好压力管理？; （1）必要性; 《论语·先进》载：“子贡问：‘师与商也孰贤？’子曰：‘师也过，商也不及。’曰：‘然则师愈与？’子曰：‘过犹不及。’”; ①适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“尺寸”，不犯极端化错误。; 《墨子》一书提出了这样一个观点：“利之中取大,害之中取小”。例如，遇到盗贼不得已时，可以采取灵活的应变策略，断指保命，舍财保命，取小害而免大祸。;（1）折中主义的含义： 是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。 （2）特征： 把矛盾双方等同起来,不分