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分数的初步认识教案六篇 分数的初步熟悉教案范文1  一、利用课题，创设情境  建构主义认为，学习者要想完成对所学学问的意义建构，即达到对学问所反映事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间联系的深刻理解，最好的方法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验，而不是倾听别人关于这种学问的介绍和讲解。这里的真实环境就是指同学的学习情境。一个比较胜利的学习情境的创设，一般要具备以下三个特点：一是趣味性；二是实效性；三是可行性。可以这样说，教学效益的凹凸与老师创设情境的水平凹凸是成正比的。  “分数的初步熟悉”的执教老师在教学中从同学的生活实际动身，创设了一个高质