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统编小学语文二下教材分析 第1页/共27页 要 点 1 2 4 教材内容分析 教学策略分析 教学重、难点分析 感悟春天 童心飞扬 第2页/共27页 感悟春天 童心飞扬 第3页/共27页 感悟春天 童心飞扬 春天是踏青出游的季节 第4页/共27页 感悟春天 童心飞扬 春天,是踏青出游的季节 第5页/共27页 感悟春天 童心飞扬 春天,是鲜花盛开的季节 第6页/共27页 感悟春天 童心飞扬 春天，是植树绿化的季节 第7页/共27页 感悟春天 童心飞扬 春天，是万物复苏的季节 第8页/共27页 感悟春天 童心飞扬 第9页/共27页 感悟春天 童心飞扬 第10页/共27页 感悟春天 童心飞扬 第11页/共27页 感悟春天 童心飞扬 第12页/共27页 落实朗读训练，培养学生理解与表达能力 感悟春天 童心飞扬 第13页/共27页 落实朗读训练，培养学生理解与表达能力 感悟春天 童心飞扬 第14页/共27页 搭起连结的桥梁，碰撞思想的火花 感悟春天 童心飞扬 第15页/共27页 “文与我”的连结，让阅读鲜活生动 感悟春天 童心飞扬 第16页/共27页 “文与世界”的连结，让阅读形象直观 感悟春天 童心飞扬 第17页/共27页 “文与文”的连结，让阅读更有深度 感悟春天 童心飞扬 第18页/共27页 思维可视化工具助学生成为思考达人 感悟春天 童心飞扬 鱼骨图 情节梯 思维导图 维恩图 意见椅 第19页/共27页 感悟春天 童心飞扬 第20页/共27页 感悟春天 童心飞扬 第21页/共27页 感悟春天 童心飞扬 第22页/共27页 感悟春天 童心飞扬 第23页/共27页 感悟春天 童心飞扬 第24页/共27页 教学重、难点 1.朗读课文，注意语气和重音。 2.在阅读教学中，充分运用连结策略，将文本内容与学生的经验与先备知识连结。 3.在阅读教学中，运用思维导图、情节梯、鱼骨图等思维可视化工具，培养学生语言理解能力和思维能力。 感悟春天 童心飞扬 第25页/共27页 谢 谢 观 看 在 线 堂 课 监制：张占国 董连祥 李志刚 第26页/共27页 感谢观看! 第27页/共27页