三年级语文《检阅》市赛获奖.ppt

你知道波兰吗？ 欧 洲 波　兰 　　波兰共和国，位于中欧东北部，北濒波罗的海，西邻德国，南界捷克、斯洛伐克，东北和东南与白俄罗斯和乌克兰相连。面积109．7平方公里。主要语言为波兰语。 　　在进行曲中自读课文，想一想课文主要讲了一件发生在波兰的什么事。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。 检　阅 我要做到 1、会认“俱、拄”等5个生字。会写“俱、博”等14个字。正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。　　2、有感情地朗读课文。　　3、理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。 检　阅 检　阅 检　阅 检　阅 检　阅 读 读 写 写 俱乐部　　　　拄 拐　　　　洪 亮 队 伍　　　　　纠 正 jù　　　　　 zhǔ　　　　 hóng 　wǔ　　　　　jiū 俱　　　　　　 拄 伍 　　　　　　 洪 纠　　　　　　 (俱乐部) (jù) (jiū) (wǔ) (hóng) (zhǔ) (纠正) (队伍) (洪亮) (拄拐) 我会读 我会写 俱 博 鸦 截 伍 禁 席 众 纠 默 局 棒 羡 慕 检阅 俱乐部 挑选 商定 鸦雀无声 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 情不自禁 盛大 隆重 街道 人山人海 主席台 纠正 淹没 议论 我会认 课文写了队员们的什么事?观 众们怎样夸他们?用笔画出最令自 己感动的地方。 思考 读 读 写 写 博物馆　　棒极了　　主席台　　　检阅 挑选　　　商定　　　鸦雀无声　　沉默 局面　　　观众　　　截肢　　　　盛大 隆重　　　街道　　　淹没　　　　议论 方便 羡慕　 情不自禁 正确、流利地朗读课文，想一想： 　　☆ 课文写了关于检阅的哪几件事？ 　　☆ 还有很多事情需要商量，为什么谁都不愿意开口呢？ 　　☆ “……游行检阅时博莱克怎么办？”终于有一名队员说话了，你能想像当时这名队员的心理活动吗？ 　　☆ “博莱克拄着拐杖紧跟在队长后面走着……目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”你能体会当时博莱克的心情吗？ 　　☆ “这个小伙子真棒！” “这些小伙子真棒！” 小组议一议，说说你对这两句话的理解。 我还想对博莱克和他的伙伴们说几句话！ 　　假设你就是博莱克，那么请说说你检阅前、检阅时及检阅后的心情吧！或者以博莱克的口吻向大家讲述整个故事。 课文写了队员们的什么事?观 众们怎样夸他们?用笔画出最令自 己感动的地方。 思考 讨论 “棘手”的事指什么事? 为什么孩子们这样为难?直接告诉他不就行了吗? 小结：多么善良的孩子们呀!那么怎么做才不会伤害这个残疾孩子博莱克呢?故事的结果我们已经知道了。 “这个小伙子真棒!”一名观众说。 “这些小伙子真棒!”另一名观众纠正说。　　 我在想 讨论：观众为什么这样说? 说博莱克棒，是因为他是个残 疾人，却走在队伍前面，走得那么 好，又那么精神。 读出博莱克的“棒”。 讨论 　 说这些小伙子棒，可能有以下理由：一是让一个残疾孩子参加检阅队伍，二是不是把他藏在中间，也不是把他放在队后，而是让他走在第一排。他们是那么的呵护着他，不伤害他的自尊心，不歧视残疾人。 讨论 读出孩子们真心地为他人着想的做法，体会他们美好的心灵。 读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们一定有好多心里话要说，对吗? 总结全文 我的体会 任选一个内容，写写你想说的话。 a．博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道:……(请替他把日记写下来) b．看着队伍中的博莱克，我想对他说：……