2023年幼儿园学期教研工作计划(15篇).docxVIP

2023年幼儿园学期教研工作计划（15篇） 幼儿园学期教研工作计划1 根据幼儿园教研工作计划园务，加强学习和研究不断更新教育理念，转变教 育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改 进教育实践，提高幼儿园教育质量，为创建“区一级幼儿园”做好准备。 一、工作重点和措施 一）努力提高教师的专业成长 1、深入学习《纲要》精神，树立新的教育理念，提高教师自我反省能力。 每周周三开展集体备课活动，每月开展一次教研活动或写一篇教育随笔。 2、加强骨干教师及青年教师的培养，发挥骨干教师的作用，积极开展主题 的研讨活动，势力正确的教育观，不断提高教育教学水平。 3、从班级特色抓起，进一步势力“以园为本”的课程理念，努力做到课程 园本化。 4、有经验者带动无经验者便于提高教师的整体素质，实施听课制度，新教 师不少于18节，组长能够及骨干教师不少于15节，让教师在听课中得到进一步 提高。 二）加强教研管理，丰富教研活动形式 1、加强备课组管理，充分发挥组的作用，利用组内活动观摩小组经验交流， 话剧乡学习等方式，促进备课组教师共同成长。 2、通过每月“资料检查”备课检查等活动提高教师资料的质量。 三）积极开展教育研讨，切实提高教育教学水平 展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服 务。 .从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的 互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。 .开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班 幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识 及完成任务能力的调查研究》。 .学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、 把握教师预设和幼儿生成之间的关系。 .开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。大班教研组 计划各月工作重点提示调整与实施 .学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及 研究重点。 .实践活动一一斜坡与球及评析研讨。 .进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。 .策划、组织植树节幼儿社会实践活动。 .交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。 .开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。 .实践活动一一主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评 析。 .收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。 .就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。 .参观小学，做好幼小衔接工作。 .进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。 .计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。 .邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。 .幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。 .针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建 议。 幼儿园学期教研工作计划5 一、指导思想 根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教 育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的坚持理论联系实际，牢固树 立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动， 提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。 二、现状分析 上学期，我们认真总结了教研工作中的不足，通过了一系列教研活动，取得 了一定进展，教师们对教研观有了新的认识。但仍存在着一些不足，比如教师教 研主体性的缺失、教研内容不系统、研究成果不能再实践中落实等，这需要在本 学期的教研活动中进行反思整改。 三、教研工作重点 1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业 化成长。 2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。 3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改 革的深入和发展「 四、实施策略 1、围绕幼儿园《幼儿园区域活动的研究》《幼儿园青年教师专业成长》两 项课题组织专项教研活动。 (1)围绕《幼儿园区域活动研究》课题进行专题研究。引导教师们在区域 观察记录、指导等方面进行教研活动，并在每次教研活动后进行反思总结。每次 教研活动都要周密计划和充分准备，有效的组织和引导，做好教研活动后的反思 活动。在反思中提升经验，在反思中发现困惑和问题。在反思中提升的经验要及 时进行书面总结梳理，在反思中发现困惑和问题通过下一次教研活动进行解决， 形成整体系统。二 (2)围绕《幼儿园语言教学策略研究》做青年教师专业成长课题。让教师 们明白自己是教研活动的主体，更多关注教师的问题，并引导教师自己解决问题， 通过多种方式调动教师学研的积极性。同时应到教师自己改变观念，不讲教研看 成是任务，而是视作自己专业成长的一种途径。 引导老师们明确课题目标，掌握大、中、小班年龄段幼儿园语言学习的特点。