三年级语文《描写人物的方法之动作描写》.ppt

——人物动作描写 片段作文训练 肖像描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写…… 片段欣赏 食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。 节俭的张先生 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。　　　　　　　　　　　　　　　　 　　思考:选段用了哪些动词?用了什么修辞手法?分别有何作用? ——选自《精彩校运会》 　　 表现人物的内心世界， 揭示人物的性格特征。 动作描写的作用 动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。 了解动作描写的内容： 头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。 “同样是吃饭，为什么你们的动作会截然不同呢？” A.今天你们早饭没吃，到了12点钟。好了，好不容易回到家中吃午饭，怎么吃？ B. 今天你11点半的时候吃了两个面包，12点钟坐下来吃中饭，你又怎么吃呢？ 写作引路 1.化功大法 2.涂脂抹粉 3.配声音 5.融入心理 (大动作分解成若干个小动作) 用上一些修饰性的词语,也可以用比喻、夸张等修辞手法。 4.加表情 小 试 身 手 请填上准确的动词或修饰语。时间2分钟。 天啊！要迟到了。我 开被子，从床上 下来， 地 过校服， 上鞋子，几步 进卫生间， 地 出牙刷， 上牙膏，在嘴里胡乱地 了几下，然后， 下毛巾， 在脸上 了两把，飞快地 出屋子。 天哪！要迟到了。我 开被子，从床上 下来， 地 过校服， 上鞋子，几步 进卫生间， 地 出牙刷， 牙膏，在嘴里胡乱地 了 几下，然后， 下毛巾， 在脸上 了两把，飞快地 出屋子。 踢 跳 慌慌张张 拽 套 蹿 急急忙忙 抽 涂上 戳 扯 快速地 抹 冲 高尔基认为, “ 写人物要多行动少说话。” 老舍曾说:“只有描写行动，人物才能站起来。” 谢谢大家！