血液循环途径说课.pptVIP

第一页，共二十九页，2022年，8月28日 第四章 人体内物质的运输 第三节 输送血液的泵——心脏（第二课时） 第二页，共二十九页，2022年，8月28日 说课程序： 一、教材分析 二、学情分析 三、教法和学法 四、教学过程 五、设计理念 第三页，共二十九页，2022年，8月28日 一、教材分析 教材的地位和作用 血管，管道运输 心脏，动力器官 血液，运输载体 物质交换部位 血液循环的途径和血液与组织的物质交换是本节的重要内容，也是本章的核心，具体反映了循环系统的功能。 第四页，共二十九页，2022年，8月28日 教学目标 掌握两项知识→ 循环的途径和血液成分的变化 培养两个能力→ 自主学习、探究能力和观察、比较能力。 形成两个意识→ 树立生物体结构和功能相适应的观点和 热爱科学，形成科学的价值观。 第五页，共二十九页，2022年，8月28日 教学重难点 体循环途径 肺循环途径 心脏 动脉 组织周围毛细血管网 静脉 动脉 静脉 肺泡周围毛细血管网 （重点） 血液成分变化 （难点） 第六页，共二十九页，2022年，8月28日 二、学情分析 已有知识储备 营养物质的吸收 动力器官的心脏 管道运输的血管 运输载体的血液 血液循环的途径 肺泡与血液的气体交换 血液成分的