部编版四年级语文上册25《王戎不取道旁李》知识点易考点一线资深名师梳理.docxVIP

本人原创，转载出版必究 部编版四语上知识点易考点一线名师梳理 （知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步） 25 王戎不取道旁李 学习目标 1.会认5个生字，会写7个生字。 2.把握好词句间的停顿，能正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.借助注释理解课文内容，并能用自己的话讲故事。 4.掌握文言文学习的一般方法，培养对文言文的喜爱以及对传统文化的热爱之情。 一、我会读。 一类字： 二类字： 易错音：王戎（lóng róng） ?诸小儿（zū zhū）??竞走（jìn jìng） 答案：róng zhū jìng 多音字：看：kàn 看见 kān 看护 折：zhē 折腾、折跟头 zhé 打折、折服、不折不扣 shé 折本、折耗 巧记：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样的折 （zhē）腾了。 二、我会写。 生字组词：戎：róng（戎机、戎装、戎马） 尝：cháng（未尝、何尝、尝试） 诸：zhū（诸位、诸君、诸侯） 竞：jìng（竞争、竞赛、竞技） 唯：wéi（唯一、唯恐、唯独） 易错字: 戎：这是个半包围结构的字，要和“戒”区分开。 竞：这是“竞走”的“竞”，不要把中间写成了“日”，变成“竟然”的“竟”。 音近字: wéi：唯一、唯有、维护、思维、惟妙惟肖、违背、韦编三绝 jìng：竟然、毕竟、竞走、竞赛、直径、疾风知劲草 形近字:戎(戎马)?戒(戒烟)????竟(?竟然?)?竞(?竞赛?) 三.我能理解. 王戎七岁，尝/与诸小儿游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。 ★王戎七岁，尝与诸小儿游。 注释：尝：曾经。 诸：众多，许多。 游：嬉戏玩耍。 译文：王戎七岁的时候，和一些小朋友们一起玩耍。 ★看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 注释：道：道路；子：李子。折枝：压弯树枝。 竞走：争着跑过去。竞：争着。 走：跑。取：采摘。唯：只有。 译文：看见路边有株李树，结了很多李子，压得树枝都弯下去了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。 ★人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 注释： 曰：说。 人问之：之，代词，指王戎。 取之：之，代词，指李子。 此：这。 必：一定。信然：的确如此。 译文：有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。 四、课文易考点梳理。 1.王戎是个有主见、善于观察、勤于思考的人。从“诸儿竞走取之，唯戎不动”可以看出他有主见；从“树在道边而多子，此必苦李”可以看出他留心观察生活中的事物，勤于思考。 2.《王戎不取道旁李》讲的是王戎和伙伴游玩时，发现路旁的李树多子折枝，其他孩子竞走取之，只有王戎不动。告诉我们遇事要多思考其中的道理，不能盲目跟从。 3.《王戎不取道旁李》一文中，王戎不取道旁李的原因是“树在道边而多李，此必苦李”，说明王戎是一个善于观察、善于思考的孩子。这个故事告诉我们：遇到事情要仔细观察、善于动脑，并根据相关现象进行推理判断。 4. 《王戎不取道旁李》选自《世说新语?雅量》。王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。 本文表达了作者对王戎观察仔细，准确推理判断的赞赏之情。 5.王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见______________________，那些小朋友都__________________。只有__________________。说明王戎是一个_______________。 （路边有株李子树，结了很多李子；争先恐后地跑去摘；王戎没有动；聪明、善于观察分析，不盲从的小孩。） 王戎(??? ?)，尝与(?? ??)游。看道边李树(????)折枝，诸儿(????)，唯戎(???)。人问之，答曰：“树在道边而(??)，此必(?????)。”取之，(????)。 《王戎不取道旁李》出自_______________，它是_______出版的图书，由_______组织一批文人编写，又名_______。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。王戎是_____________之一，自幼聪慧。这个故事告诉我们 . ._________________________________________。 ( 《世说新语》 南朝宋 刘义庆 《世说》“竹林七贤” 遇事要仔细观察,善于思考,不能盲目跟从) 五、课后习题。 1.为什么”树在道边而多子，此必苦李”？ 答：李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只