独立性检验（第一课时）（课件） 高二数学同步备课系列（湘教版新教材选择性必修第二册）.pptxVIP

第四章 统计4.3 独立性检验（第一课时） 教学目标1．了解独立性检验的基本思想及实施步骤（重点）2．了解独立性检验的基本思想（难点）3．了解统计量χ2的含义，能通过χ2的值对两个分类变量的关系进行分析（难点） 新课程标准解读核心素养了解独立性检验的基本思想，推导χ2公式逻辑推理、数学抽象由2×2列联表求χ2的值数据分析、数学运算通过χ2的值对两个分类变量的关系进行分析数据分析、逻辑推理核心素养 新 知 探 索New Knowledge explore 新 知 探 索 在许多实际问题中，我们需要考察两个分类变量①之间是否有关系． 例如，考察患肺癌与吸烟之间是否有关系，考察儿童语言能力与他们的性别之间是否有关系等． ① 分类变量是说明事物类别的一个名称，其取值是分类数据．如“性别”是一个分类变量，其变量值为“男”或“女”． 新 知 探 索 案例 患肺癌与吸烟之间是否有关系? 为了了解患肺癌与吸烟之间的关系，某医疗机构调查了其他条件都基本相同的100个人，调查结果如下表（表中X表示“是否吸烟”，Y表示“是否患肺癌”）． 新 知 探 索 像上表这样，将两个（或两个以上）分类变量进行交叉分类得到的频数分布表称为列联表；称X，Y为分类变量，其中变量X有两个变量值——“吸烟”和“不吸烟”，变量Y有两个变量值