小雨教案幼儿园大班.docxVIP

小雨教案幼儿园大班 一、活动内容 1. 知识目标 通过本次活动，孩子们将会认识到以下知识： 学习颜色——蓝、黄、红、绿； 学习几何形状——直线、曲线、三角形、圆形、矩形； 改善孩子们的动手能力和观察能力。 2. 教学材料 颜色、几何形状的卡片； 各种笔、彩笔和彩纸； 图书《小熊学习颜色和形状》、《动物园之旅》等。 3. 教学过程 3.1 活动1 活动名称：认识颜色 具体操作步骤： 带领孩子们认知4种基本颜色，用颜色卡片帮助孩子们认识蓝、黄、红、绿四种颜色，并通过实物让孩子们感受色彩的美妙。 给孩子们准备白纸和盒装彩笔，让孩子们动手练习画出这四种颜色，培养孩子的绘画能力以及眼观、手动的默契配合。 3.2 活动2 活动名称：认识几何形状 具体操作步骤： 通过各种几何形状卡片，让孩子们认识直线、曲线、三角形、圆形、矩形等几何形状，讲解每种形状的特点和应用。 给孩子们一些彩纸和剪刀，让他们动手剪纸，从这些彩纸中找出符合上课内容的几何形状，练习他们的剪纸能力，让孩子们发掘自己的想象力和创造力。 3.3 活动3 活动名称：与图书互动 具体操作步骤： 给孩子们读一些与颜色、几何形状有关的绘本，如《小熊学习颜色和形状》、《动物园之旅》等，让孩子利用眼睛进行观察，而不是单纯的阅读。 阅读完后，与孩子们一起讨论书中的故事情节和角色形象，同时联想到自己的想象和创造，培养孩子们的想象力和思维能力。 二、教学目标 1.通过本次活动，让大班幼儿学会这几种常见几何形状，认识几种基本颜色； 2.培养他们的动手能力、观察能力以及想象力和创造力； 3.提高孩子们听说读写四方面的能力，如精听绘本、阅读和讨论书中的故事情节及角色形象； 三、教学评价 通过对幼儿情况的考察及观察，可以发现大部分幼儿在参加这次活动后有很好的进步和提高。教师应该继续重视学生的观察能力和想象力，更好的培养他们的绘画能力和驾驭到不同资料，不同角度，从而有效的发掘幼儿的潜在能力。产出的小作品也可以体现出幼儿的进步和创意，教师应该及时对孩子们的作品进行评价和及时反馈，鼓励孩子们既要发扬个性又要注重规律约束，以全面帮助孩子们成长。