部编版六年级语文上册第二单元6 狼牙山五壮士 第二课时【精品教学课件】.pptxVIP

狼牙山五壮士6 学习提示： 请同学们默读课文第4—9自然段，回顾上节课学习的点面结合的写作手法，用横线勾画描写战士群体的句子，用波浪线勾画描写班长马宝玉的句子，细细品读，感受壮士形象。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。45战士群体﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏主要人物点面点面结合语言描写▲▲▲▲动作描写 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！6789主要人物战士群体神态描写点面点面结合﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏动作描写语言描写 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！6789为国捐躯 视死如归 拓展延伸 五壮士跳崖后，马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国，葛振林、宋学义被山腰的树枝挂住，身负重伤，幸免于难。五位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。 你知道这是什么地方吗？ 为纪念和表彰五位抗日英雄，当地革命政府在狼牙山棋盘陀上建起了狼牙山五勇士纪念塔，聂荣臻元帅亲笔题词：“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统”。 阅读课文片段，完成练习。 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 这句话运用_____的修辞手法，把_____比作_____，说明石头往下砸时_____________________。这句话充分体现出五壮士__________的决心和与敌人血战到底的______气概。比喻石头雹子非常密集、迅猛、英勇杀敌英雄有力 狼牙山五壮士接受任务（1）诱敌上山（2）引上绝路（3）顶峰歼敌（4-5）英勇顽强、不畏牺牲、忠于党和人民英勇跳崖（6-9）结构梳理 课后作业 1.面对着英勇跳崖的五位勇士的雕像，面对着汉白玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什么？请同学们写下来。