大班美术教案及教学反思《美丽的花》.docxVIP

大班美术教案及教学反思《美丽的花》 一、教学目标 1、情感态度：培养幼儿对花朵的情感认识和审美意识，初步感受美的形式和内涵，逐渐培养幼儿的审美情趣和艺术修养 2、语言能力：提高幼儿的口语表达和语言思维能力，启发幼儿观察、发现、记录、表达的能力 3、美术技能：让幼儿了解绘画的基本构图、色彩以及绘画工具的使用方法，培养幼儿的造型能力 二、教学内容 《美丽的花》 三、教学过程 1、导入 （1）唤起幼儿的探索兴趣，带领幼儿观察大班里的花朵。 （2）教师用一朵真实的花展示在幼儿眼前，让幼儿用当堂课记事本记录下这朵花的形与色。 （3）让幼儿回忆自己家里和周边的花，让发现它们的形状和颜色的不同，通过感官体验调动幼儿的探究欲望 2、学习过程 （1）观察花朵基本构图：教师可引导幼儿观察花朵的基本构图（花瓣、花蕊、花蒂等）。 （2）了解不同花的形态：让幼儿观察不同的花卉，比较它们的形态，了解同种花卉的生长过程和不同花色的花朵，在幼儿眼中创造丰富的图像和视觉体验。 （3）了解花的品种和属性：通过教师现场向幼儿介绍有关花卉的知识，了解不同的花色代表的含义，给幼儿初步培养垂直和色彩敏感性和对花卉的审美意识。 （4）练习简单画画技巧，让幼儿练习如何用画笔表现花朵的颜色和形态（如画圆、画线、画曲）。 3、巩固反思 （1）教师要及时检查幼儿学习的成果。并在随后的课堂中根据不同幼儿的水平进行分组，能够适应不同幼儿的各种需要。 （2）让幼儿自由发挥画画技巧，表现不同的主题，让他们灵活地掌握绘画的基础技能成功画出属于自己的一幅绘画作品。 （3）教师及时给出评价和建议，让幼儿更好地理解艺术。 四、教学反思 本次课程就一个花卉主题的话题进行教学，将教学目标设定为情感态度、语言能力和美术技能三个方面，以培养幼儿观察、发现、记录和表达的能力为主要方向，让幼儿在探讨花朵的形态，追寻颜色的魅力，通过感官体验而提高幼儿的审美能力。同时，在绘画技巧的训练过程中，教师需要情绪得当，通过引导和规范，让幼儿在虽然短暂的时间内学会一些较为基础的绘画技巧并创作出属于自己的一幅绘画作品。整堂课内容丰富，对幼儿的学习趣味创造和视觉体验的满足起到了很好的促进作用。