人教版小学数学三年级下册第九单元数学广角重叠问题.docxVIP

9.1 数学广角――重叠问题 教学目标 1、使学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 2、使学生在解决实际问题的过程中体会集合的思想。 3、培养学生善于观察、善于思考的良好习惯。重点难点： 利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 培养学生善于观察、善于思考的良好习惯。教学过程： 一、激情引入： 猜一个脑筋急转弯题： 看电影：两位妈妈和两位女儿一同去看电影，可是她们只买了 3 张票，便顺利地进了电影院，这是为什么？这里谁的身份最特殊？为什么？ 【师板书：外婆、妈妈、女儿】 [设计意图]兴趣是第一任教师，只有学生有所思，有所疑，才会主动探究，培养孩子的观察和思维训练。 二、探究新知 这是老师统计的第一组学生活动情况，喜欢跳绳和打球的人数情况： 男生有 9 人，女生有 5 人。 喜欢跳绳的有 8 人，喜欢打球的有 9 人。 你能提出感兴趣的问题吗? 喜欢跳绳和喜欢打球的共有（ ）人? 请同学们用喜欢的方式解决上面的问题： 可列表，可编号，可绘图等等 展示：分组展示并解说 小结方法 （课件展示 4—10 张） 同学们会用自己喜欢的方式表达出来，集合更清楚地展现问题中显示的关系。 第一组喜欢跳绳、打球的学生名单 第一组喜欢跳绳、打球的学生名单 喜欢跳绳 喜欢打球 喜欢跳绳 喜欢打球 ④ ⑥ ⑧ ⑤ ⑦ ⑨ ⑩ 王志明 ①② ③ 陈 东 11 12 王爱华 13 14 张 丁赵