部编版六年级语文上册第二单元9 我的战友邱少云【精品教学课件】.pptxVIP

;一级英雄邱少云; 我们读过英雄黄继光的故事，这篇课文的主人公同样是一位抗美援朝英雄。默读课文，找出描写“我”心理活动的句子，体会邱少云是怎样一位“伟大的战士”。课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，又写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，结合相关内容说说两者有什么联系。;;初读课文;山坳 干涸 蜷一下腿 伪装 钉住 落空 拗不过;多音字; 读完课文，课文可以分为几个部分，用小标题的形式概括各部分的大意。再说说课文是按照什么顺序来行文的？;精读课文;通过对这两处环境的分析我们发现：;;;体会联系;;; 阅读第11～12自然段，分析“我”的心理活动是怎样的？; “我”的心里活动和当前局势跟英雄邱少云的行为进行对照：; 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。; 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。; 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。;我永远忘不了那一天——1952年10月12日。; 这篇课文记叙了邱少云从隐蔽潜伏到在烈火中壮烈牺牲的经过，赞颂了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。;捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 ——陆游《夜泊水村》; 除了课文当中介绍的邱少云，你还认识下面这几位战斗英雄吗？;1.查阅资料，了解志愿军烈士其他感人的英雄 事迹，和同学们相互交流。;离敌人很近、巧妙隐藏