《双减背景下指导小学生有效阅读的策略研究》结题成果鉴定报告.pdfVIP

双减背景下指导小学生有效阅读的策略 《 研究》结题成果鉴定报告 课题提出的背景： ”是一场教育的重大转型 减负”是为了 “ “ “ 双减 ， 增 效”，这是一次革命性的教育大变革，是要重构我们习以为 常的传统教学模式。 双减”的目的 不仅仅是简单为了替学生减负 “ ， ，而是 要让教育聚焦学生的全面发展，更重视学生的核心素养的生 成与身心健康的发展。减的是无效低能的题海训练，要变革 的是被动低效 延时加量的课堂教学。 ， “ ”的最终目的 双减 ，仍然是要不断提升我们的教育质 量