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- 2023-06-15 发布于上海
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人数种
人数
种
类
其它
性别
女生
40
15
32
6
13
34
4
5
男生
28
24
8
9
7
36
6
12
教学目标
1、使学生进一步认识简单的复式统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题, 并能够进行简单的分析。
2、使学生认识条形统计图,明确用1格表示5个单位的表现形式能根据统计图提出问题, 并初步进行简单的预测。
3、激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识和创新精神。
重点难点
1、 能够填些简单的复式统计表。
2、认识条形统计图,明确用1格表示5个单位的表现形式
教学过程: 一、创设情境
同学们,我们已经学习了两个单元的知识了,这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望同学们在这节课中有更进一步的提高。
【设计意图】向学生简要的介绍一下这节课所学的内容,让学生有目的性的去学习。二、整理与复习
师:回忆在这两个单元中学习了哪些知识?
让学生自由说 。
同位之间互相说。
指名回答。
根据学生的回答把重点的内容记录下来,形成网络结构图。简单的复式统计表(关键要看懂表头)
统计
统计图(当表示的数量比较多时,可以用一格表示五个单位或更多单位)
(形成网络图后, 根据学生的回答,,老师再作补充。)
【设计意图】根据学生的回答,教师有目的性的形成网络结构图,目的是让学生对所学的知识有更清晰的认识,同时老师加以补充知识,使学生进一步掌握所学知识。
三、综合练习
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