部编版六年级语文上册第三单元语文园地三 第二课时【精品教学课件】.pptxVIP

语文园地三 （第二课时） ;请大家默读下面的例句，注意加点的部分，说说你的发现。 ;词句段运用;我总结： 这样表达，一是可以把观点表达得很清楚，便于读者抓住要点；二是可以把理由表达得很有序，条理分明。;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;春天;草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 ——高 鼎 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ——杜 甫;春 日 [宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。;春 日 [宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。; 风和日丽之时游览在泗水之滨,无边无际的风光让人耳目一新。谁都可以看出春的面貌,万紫千红,到处都是百花开放的春景。;日积月累;日积月累;日积月累;春 日 [宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。;春 日 [宋] 朱 熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。;;课后作业： 1.找一找描写春天的富有哲理的古诗，读一读，背一背。