三年级语文课孔子拜师.ppt

学习目标 1、正确朗读课文。 2、认会7个生字，会写12个生字。 自学指导（一） 内容：自由朗读课文。 要求：做到声音洪亮，读音准确， 语句通顺连贯，不加字，不 丢字。 （比一比谁读得好！） 自学指导（二） 内容：自学生字词。 要求：1.给第69页要求会认的生字注 音，并口头组词。 2.读会课本167页第17课的词语。 （比一比谁认得准、记得快！） 我会认并会组词。 兼 仆 纳 丘 毫 授 佩 我会读 远近闻名 相距 学问 敬重 风尘仆仆 纳闷 迎候 止境 长进 请教 保密 传授 品行 自学指导（三） 用自己喜欢的方法默记第69页田字格中的12个生字。 （比一比谁认得准、记得快！） 听写 远近闻名 相距 学问 敬重 风尘仆仆 纳闷 迎候 止境 长进 请教 保密 传授 品行 辩字组词。 尘（ ） 止（ ） 丘（ ） 尖（ ） 正（ ） 乒（ ） 仆（ ） 闻（ ） 授（ ） 朴（ ） 间（ ） 受（ ） 把下列陈述句改为反问句。 1、这本书真好，我很喜欢。 2、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。 3、我们不会忘记老师说的话。 孔子三十岁的时候，已经（ ）了。他总觉得自己知识还不够渊博到千里以外的洛阳拜老子为师。一路上（ ），终于（ ）地到了洛阳。老子（ ）地把自己的知识（ ）给孔子。他们的（ ）令后人敬佩。 选择词语填空： 日夜兼程 风尘仆仆 风餐露宿 佩服 毫无保留 远近闻名 传授 品行 远近闻名 风餐露宿 风尘仆仆 毫无保留 传授 品行 学习目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、了解孔子拜师求学的经过，感受孔子的品行。 自学指导（一） 看课本69—70页资料袋，给同学介绍一下你所了解的孔子。 我知道__________________。 （比一比谁说得好！） 自学指导（二） 请同学们自由朗读课文第一自然段：思考：孔子拜师前是个怎样的人？ （比一比谁说得好！） 自学指导（三） 自由朗读第二自然段，画出描写孔子拜师过程的句子，并谈谈你的体会。 （比一比谁说得既正确又完整！） 自学指导（四） 自读二、三、四自然段，画出描写老子的句子，并谈谈你对老子的看法。 （比一比谁说得好！） 根据下面的意思写出课文中的词语。 1．形容旅途或野外生活的艰苦。（ ） 2．白天、夜晚以加倍的速度赶路。（ ） 联系上下文想一想下列词语的意思，再选择恰当的词语填空。 拜见 拜访 1．孔子想：这位老人大概就是我要（ ）的老师吧！ 2．孔子连忙说：“学生孔丘，特地来（ ）老师。” 等候 迎候 3．老子说：“听说你要来，我就在这儿（ ）。” 4．孔子听了再次行礼，说：“多谢老师（ ）。” 我会排。 1、渊博 孔子的 知识 很 2、红日 慢慢地 一轮 升起来 从东方 3、季节 雪花飘飞的 冬天 是 记一记 孔子语录： 1、温故而知新，可以为师矣。 2、三人行必有我师。 3、学而时习之，不亦悦乎？ 4、知之为知之，不知为不知，是知也。 老子： 诲人不倦 爱护晚辈 曲阜 洛阳 . . 孔子 老子