小学“双减”作业设计：小学语文六年级下册第五单元作业设计优秀案例.pdf

单元作业设 教材版本：部编版小学语文教材 学科年级：六年级语文下册第五单元 设计者： XXX XXX XXX XXX 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 教育部组织编写 S 语文 六年级 第二学期 (人民教育出 第五单元 版社出版） 组 单 织 0 自然单元 □重组单 元 序号 课时名称 对应教材内容 《 》 第 14 课 文言文二则 《 》 第 15 课 课 时 信 息 2 真理诞生于一百个问好之后 课 《 第 3 表里的生物》 16 《 》 第 17 课 4 他们那时多有趣啊 二、单元分析 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情 引导学生丰 ， 单 富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法， 课 元 养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读 标 能力 写作能力 口语交际能力 养成语文学习的自信心和良好习惯， 分 、 、 ， 要 析 掌握最基本的语文学习方法。在发展语言能力的同时，发展思维能力， 求 ， ， ， 激发想像力和创造潜能 逐步养成实事求是 崇尚真知的科学态度 初 步学握科学的思想方法。 这一主题， 《 》《 本单元围绕着 科学与发现” 安排了 文言文二则 真 “ 表里的生物》 》 《 《 四 理诞生于一百个问号之后》 他们那时候多有趣啊 篇课文 文言文二则》中， 》讲述了两个人同时学下棋，效果