部编版语文三年级上册《父亲树林和鸟》教学设计.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 课题名称 父亲、树林和鸟 课标要求 1、 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会 文章表达的思想感情。 3、初步感受作品中生动的形象和优美语言，与他人交流阅读感受 . 学习目标 1.能抓住父亲的语言、动作、神态，认识父亲的人物形象。 2.能体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词句所表达意义的丰富性，能简要说出 对这些词句的感受并选择句子摘抄。 3.说出“我真高兴，父亲不是猎人”能理解这句话的含义。 评价任务 1.学生通过读课文，找有关描写父亲动作、语言、神态的句子，品读、体会、 全班交流等形式认识父亲的形象，达成目标 1 2 引导学生调动生活经验，通过想象、表演、有感情地朗读等多种方式，体 会课文语言的丰富和生动，达成目标 2 3.结合生活经验，说说猎人有什么特点，如果父亲是猎人会有什么情况出现， 达成目标 3 背景分析