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小学数学实践性作业设计课题研究报告 小学数学实践性作业设计课题研究报告 现状分析： 长期以来，填鸭式的数学课堂教学模式和机械式的重复作业根深蒂固。作业内容拘泥于课堂知识，往往以试卷出现的形式作为作业的模式。这种机械重复的作业脱离了学生生活实际和社会实际，削弱了学生解决实际问题的能力，泯灭了学生的学习热情，也严重影响了学生的身心健康。部分教师的教学观念落后，忽视学生在实际生活中解决数学问题能力，目标就是考试得高分，这样的教育违背了新课程所倡导的“数学来源于生活，也服务于生活”。与国外教学相比，我们班级人数多，课堂只能局限于教室，很多知识点只能是走过场，不能真正运用到实际生活当中，学了也容易遗忘